Humour

30 choses que les élèves disent et que les profs en ont marre d’entendre

En théorie, les enseignants exercent le plus beau métier du monde. Ils transmettent des savoirs et des valeurs. Cependant, en pratique, c’est un peu plus compliqué. Les élèves répètent les mêmes phrases et posent les mêmes questions. Nous présentons 20 phrases que les élèves disent et que les profs en ont marre d’entendre :

1. Histoire des toilettes

  • Madame est-ce que je peux aller remplir ma bouteille d’eau ???  
  • Après, Je peux aller aux toilettes… j’ai vraiment envie !!!! Ça presse !!!

Une enseignante, sur la page Facebook de BienEnseigner, a trouvé une solution pour ça : si un élève le dit il doit conjuguer le verbe « aller » au temps que je lui demande, ils ont vite compris.

À quoi sert une pause de récréation ?

2. J’étais absent hier. J’ai raté quelque chose d’important ?

3. Je ne sais pas.

Phrase typique de certains élèves…

4. Dans le genre : compte à rebours

  • Il reste combien de temps avant la récré ?
  • Dans combien de temps c’est le dîner ?
  • Monsieur/Madame, il reste combien de temps ?

Bien sûr, la plupart des classes sont dépourvues d’une horloge.

5. J’ai oublié mon livre.

6. Nous sommes quel jour aujourd’hui ?

7. Ça a sonné ?

Ceux qui disent ça, vous les voyez ranger leurs affaires au premier coup de la sonnerie. D’autres posent la même question d’autre façon : il reste combien de temps ?

8. Monsieur/Madame, je peux effacer le tableau ?

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Pour gagner des points ou pour perdre son temps ?

9. Je voudrais une nouvelle feuille.

10. Vous avez corrigé les contrôles ?

Et la réponse classique : je vous les rendrai la semaine prochaine.

11. Vous avez oublié un point.

Après la distribution des copies, les élèves ne cessent pas de poser cette question classique.

12. Monsieur/Madame, peut-on reporter ce contrôle ?

Et pourquoi pas peut-être reporter aussi le cours…

13. On n’a pas vu cette question en cours !

14. Non, je ne parlais même pas !

On fait le travail des gardiens de prison.

15. Je n’ai rien entendu ! Pouvez-vous tout répéter ?

C’est à cause de toi que je pense à démissionner.

16. Je peux aller à l’infirmerie ?

Tu as mal à la tête, car ton cerveau réfléchit trop !

17. J’étais absent. Ma grand-mère est morte.

J’ai besoin de ton carnet pour envoyer ma carte de condoléances à tes parents !

18. Je n’étais pas le seul qui faisait ça ! Pourquoi suis-je le seul puni ?

19. Mademoiselle, pourquoi n’êtes-vous pas mariée ? Vous avez un copain  au moins ?

Non, j’ai 57 chats. Arrête de poser des questions sur ma vie personnelle et reprends le travail !

20. Qu’est-ce qu’on fait aujourd’hui en classe ?

Je pensais qu’on ne ferait rien. Est-ce que ça marche pour vous ?

21. Est-ce que ça compte ?

22. Madame, j’ai finiiiiiiiiiiiii

23. Dans le genre : plaintes.

  • « Madame, il m’a fait… « 
  • « Madame, il m’a dit… « 
  • « Madame, il m’a regardé »
  • « Madame, il a dit mon nom »
  • « Madame, il a dit le nom de ma mère »

24. Dans le genre : innocent aux mains pleines et énervant.

  •  » C’est pas moi, je le jure.
  •  Maitreeeeesse, il a menti sur moi !
  • j’ai rien fait/ j’ai rien dit/c’est bon »

25. Dans le genre : mon cerveau est en veille:

  • « j’écris où?
  • Ma feuille est finie je fais quoi?
  • page combien? »
  • On colle où la feuille ? 
  • Maîtresse j’ai pu de place j’écris où ?
  • Est-ce que je peux tourner la page ?
  • Qu’est-ce qu’on fait ?
  • Madame, je n’ai plus de place sur ma feuille, je fais quoi ? »

26. Histoires de crayon:

  • Mon crayon n’est pas aiguisé
  • J’ai perdu mon crayon
  • Il a pris mon crayon
  • Je n’ai pas de crayon
  • Je peux écrire avec le crayon de papier ?

Des élèves sont spécialistes dans ce domaine !! Du coup, des enseignants ont  imprimé et plastifié la photo d’un crayon de papier, d’un stylo, de crayons de couleur et de feutres et j’affiche au tableau comme ça ils regardent avant de demander.

27. Compréhension de consignes :

  • Est-ce que je peux dessiner, à la place ?
  • À quoi ça sert de savoir ça ?
  • Madame, il faut souligner le titre ? »
  • « Madame, ce que vous écrivez, on doit l’écrire ? »
  • On écrit en quelle couleur ?

28. Problèmes de compréhensions ?

  • Je ne comprends rien ! 
  • Tu as appris ta leçon ? Un petit peu ….

Une enseignante raconte son histoire avec ce type de questions : ‘’J’aime bien aussi quand je leur demande s’ils ont une question et qu’ils me racontent la vie de leur chat et de leur grand-mère.’’

29. Avec l’autre maitresse on ne faisait pas comme ça.

30. Madaaaame / Monsieur …..

A compléter par : « 1001 choses que les profs disent et que les élèves en ont marre d’entendre » 

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