Activités et ressources

6 Fichiers pour préparer une dictée CE1

Préparer une dictée au CE1 n’est pas toujours une tâche facile. Parfois, les enseignants réalisent des plans de cours parfaits, mais en réalité, ils ne réussissent pas à les appliquer correctement. Voici quelques erreurs à éviter pendant la réalisation de la dictée au CE1 :

  • Absence de corpus de référence pour les textes. Donc, l’enseignant est obligé de fouiller à droite à gauche en quête de phrases ou d’un texte de dictée adaptés au niveau de ses élèves.
  • Chercher un texte idéal ou des phrases en lien avec le phonème étudié.

1. Pourquoi utiliser la dictée au CE1 ?

  • Travailler l’orthographe lexicale (mots fréquents, mots-outils)
  • Apprendre les règles d’écriture telles que la formation des lettres, la ponctuation, l’espacement entre les mots, etc.
  • Apprendre à mettre en pratique les règles de grammaire et de conjugaison.
  • Montrer comment écouter un son et écrire le graphème correspondant.

Voici quelques activités de dictées que vous pouvez effectuer en classe :

  • Dictée de syllabes
  • Dictée de mots
  • La dictée de textes
  • Et la dictée étiquettes

2. Fichiers de dictée CE1

Le blog « Le cartable de Sévérine » propose des fichiers de dictées CE1. Ils sont divisés en trois périodes : début, milieu et fin d’année.

1. Début d’année 

dictée CE1

Pendant cette période, l’enseignant peut commencer par des dictées de mots. Ce fichier comprend 6 leçons et 6 fiches d’exercices. 

  • Première fiche : savoir écrire le son [ɛ]
  • Deuxième fiche : savoir écrire le son  [e]
  • Troisième fiche : savoir écrire le son [ɛ̃]
  • Quatrième fiche : savoir écrire le son [ã]
  • Cinquième fiche : savoir écrire le son [ɔ̃]
  • Sixième fiche : savoir écrire le son [ill]

Le lien de téléchargement du fichier

2. Milieu d’année 

dictée CE1

Pendant ce temps, l’enseignant commence à proposer des dictées de textes en suivant la programmation en orthographe et quelque peu en conjugaison.

Voici le programme visé :

ET/EST, SON/SONT, A/À, ON/ONT, sons [k] et [g], révision son [s], le pluriel des noms, le présent, féminin des noms, M devant M, B, et P, les accents, accord sujet et verbe…

Le lien de téléchargement des fichiers

3. Fin d’année

Les fichiers proposés à la fin d’année visent à combler les lacunes et renforcer les compétences de l’année. Ils comprennent 16 textes avec des erreurs que les élèves est essaient doivent trouver pour les corriger.

Le lien de téléchargement du fichier

4. Un an de dictée CE1

Le blog « Lutin Bazar » propose des fichiers de dictées CE1 en suivant le manuel « J’entends, je vois, j’écris », et en associant aussi à ces révisions phonologiques des dictées hebdomadaires. Ces dictées sont divisées sur 32 semaines et pendant chaque semaine, 4 dictées sont proposées pour bien réviser les sons étudiés :

  • Premier jour : dictée de mots.
  • Deuxième jour : dictée de phrases.
  • Troisième jour : dictée de phrases.
  • Quatrième jour : dictée de phrases.

Un an de dictées CE1 : ce fichier contient 32 semaines de dictées avec les phonèmes à réviser, ainsi que les textes de dictées de phrases.

Le lien de téléchargement d’un an de dictées CE1

Le blog « classe et grimaces » offre aussi un autre fichier de dictées avec des sons révisés, des règles d’orthographe et de conjugaison. Ces dictées sont organisées selon la méthode suivante :

  • Premier jour : Dictée de Mots.
  • Deuxième jour : Dictée de Groupes Nominaux, de groupes de mots ou de phrases courtes.
  • Troisième jour : Dictée de Groupes Verbaux, de groupes de mots ou de phrases courtes.
  • Quatrième jour : Dictée de Phrases.

Le lien de téléchargement de ce fichier

5. Dictée ce1 bout de gomme

Le site « Bout de gomme » propose des fichiers de dictées basés sur le manuel J’entends, je vois, j’écris. Pendant quatre jours, les élèves s’entraînent à écrire les mots et les phrases de dictées selon le programme suivant :

  • Le premier jour : travailler le son révisé en proposant des activités et des jeux pour la reconnaissance de la lettre faisant le son. Ensuite, l’enseignant essaie de donner la règle : comment écrire les mots avec le son demandé ?

Après, sur la fiche des sons, les élèves entourent le son dans les mots.

  • Le deuxième jour : Les élèves écrivent dans le cahier du jour des mots contenant le son étudié.
  • Le troisième jour : travailler les exercices du son et faire la dictée de phrases.
  • Le quatrième jour : dictée de phrases contenant le son révisé.

Pour télécharger les fiches sons, des fiches différenciées, et des fiches exercices sons, veuillez consulter le site concerné :

http://boutdegomme.fr/son-ce1-lecons-affichages-ex-dictees-jeux-a4613801

6. Dictées flash CE1/CE2 — méthode PICOT

La progression des textes est basée sur la méthode PICOT CE1 (version 2016)

Ces dictées flash contiennent des mots-outils déjà étudiés quelques mots découverts dans le texte de la semaine. 

Les apprenants travaillent ainsi la mémorisation des mots en lien avec la grammaire, sur un support unique et la révision des sons se fait en atelier, selon les besoins.

Voici la méthode de la présentation de la dictée CE1 :

  • Le premier jour : la découverte du texte en lecture. Le but est de travailler la compréhension et la fluence en même temps. Ensuite, ils s’entraînent à mémoriser les mots.
  • Le deuxième jour : la manipulation du texte (transpositions, exercices ou collections) et réalisation de la dictée flash 1 sur l’ardoise.
  • Le troisième jour : la réalisation de la dictée flash 2 sur l’ardoise.
  • Le quatrième jour : les élèves travaillent la fluence (jour 2) et font la dictée flash 3 sur le cahier.

Fiches pour les élèves

Fiches pour l’enseignant 

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