Fichiers de dictée CE1 à imprimer
La dictée CE1 est bien plus qu’un simple exercice d’écriture : c’est un moment clé pour renforcer l’orthographe, la grammaire et la mémorisation. En fin de cycle 2, les élèves doivent être capables d’écrire des phrases courtes sans erreur, mais pour y parvenir, ils ont besoin d’un entraînement régulier, progressif et adapté à leur âge.
Dans cet article, vous trouverez l’essentiel pour bien organiser la dictée au CE1 :
- les différents types de dictées à utiliser selon les objectifs,
- des fichiers de dictée CE1 à imprimer pour la classe,
- une progression annuelle complète, conforme aux programmes.
Chaque ressource a été conçue ou sélectionnée par des enseignants expérimentés. L’objectif : vous faire gagner du temps et soutenir vos élèves dans leurs apprentissages.
Les types de dictée CE1 à imprimer
Il n’y a pas une seule bonne façon de faire une dictée au CE1. Selon ce que l’on veut travailler — orthographe, grammaire, autonomie ou mémorisation — on choisit le type le plus adapté.
Voici les types de dictée CE1 les plus efficaces, chacun accompagné d’un fichier à imprimer pour un usage direct en classe.
1. Dictée de sons – début CE1
Commencer l’année avec des dictées de mots, c’est offrir aux élèves un terrain d’entraînement clair et rassurant. Chaque semaine, on découvre de nouveaux sons, on apprend à écrire des mots simples, on répète, on corrige… et peu à peu, l’orthographe s’installe.
Le fichier propose une progression très lisible : sons [ɛ], [e], [ɛ̃], [ã], [ɔ̃], [ill]… Chaque fiche associe une leçon, une liste de mots, et des petites phrases pour réinvestir ce qui a été appris.
Un outil clé en main pour travailler l’orthographe lexicale dès les premières semaines du CE1, sans surcharge ni complexité inutile.
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2. Dictée de mots
La dictée de mots CE1 est l’un des exercices les plus courants en début d’année. Elle permet aux élèves de fixer progressivement l’orthographe des mots outils, des mots fréquents et des sons étudiés (comme [on], [ch], [ill], etc.).
Elle prépare le terrain pour les dictées de phrases.
- Fréquence conseillée : 1 fois par semaine (souvent le lundi)
- Organisation : 4 à 5 mots par jour, dictés sur ardoise ou dans le cahier → correction collective
- Exemples de mots : arbre, école, avec, beaucoup, un chien, une maison…
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3. Dictée de phrases
La dictée de phrases CE1 mobilise les mots appris dans la semaine et les insère dans une structure syntaxique complète.
Elle permet aux élèves de se confronter aux accords (sujet/verbe, nom/adjectif), à la ponctuation et à la structure des phrases.
Fréquence conseillée : 2 fois par semaine (entraînement sur ardoise, puis dictée finale sur cahier)
Conseil : utiliser les mots de la dictée de mots pour construire les phrases.
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4. Dictée préparée
La dictée préparée CE1 s’organise sur plusieurs jours. On y découvre les mots, on les manipule, on les mémorise, puis on les intègre dans des phrases. Ce travail guidé aide les élèves à mieux anticiper, à comprendre les règles plutôt qu’à les subir, et à écrire avec plus de confiance.
- Fréquence conseillée : chaque semaine, en 3 ou 4 temps courts (lundi à jeudi)
- Avantage pédagogique : rassurante et structurante, elle installe de bons réflexes d’apprentissage
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5. Dictée flash
La dictée flash CE1 est courte, rythmée, répétée. Elle ne cherche pas la perfection, mais l’ancrage : quelques mots, une ou deux phrases, dictées à l’ardoise ou dans le cahier, plusieurs fois par semaine. C’est un format agile qui permet de détecter rapidement les difficultés et d’y revenir sans dramatiser.
Le blog « Zaubette » nous invite à découvrir la magique « dictée flash », un concept revisité avec créativité. Cette méthode se déploie en plusieurs étapes merveilleuses :
- Premier Jour : La dictée prend vie sur l’ardoise, avec un élève artiste au tableau. Chaque mot devient une fleur dans le jardin de la discussion collective, où l’apprentissage se tisse en douceur. La dictée, sans faute, reste telle une fresque inspirante au tableau toute la journée.
- Deuxième et Troisième Jours : La dictée s’épanouit dans le cahier du jour. Elle se concentre sur des difficultés similaires pour une mémorisation en profondeur, comme une danse avec les mots.
Avec cette approche, chaque dictée devient un moment d’éveil et de connexion, ancrant les connaissances dans le cœur et l’esprit des enfants.
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6. Autodictée
Avec l’autodictée CE1, les élèves apprennent une phrase ou un court texte à l’avance, puis doivent la restituer sans support. Ce type de dictée renforce l’attention à l’orthographe, la construction des phrases, et favorise une vraie appropriation du langage écrit.
- Fréquence conseillée : 1 à 2 fois par semaine
- Conseil pédagogique : proposer des phrases courtes, régulières et porteuses de sens (liées à un thème, une saison, une histoire…)
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7. Dictée sur le présent de l’indicatif
Le fichier « Dictées Présent CE1 » est une collection poétique de phrases, chacune racontant une petite histoire. Structuré autour du thème du temps présent, il invite les élèves à un ballet de mots, où ils explorent l’utilisation du présent de l’indicatif dans des contextes variés. Des phrases comme « Le chat dort sur le canapé » ou « Nous jouons dans le parc ». Ces phrases deviennent des fenêtres sur des scènes de vie, encourageant les enfants à découvrir la conjugaison de manière vivante et engageante. Ce fichier est un trésor pour l’apprentissage actif, mêlant orthographe, grammaire et créativité.
Télécharger dictée présent de l’indicatif CE1 en PDF
8. Une année de dictée CE1
Le blog « Lutin Bazar » propose des fichiers de dictées CE1 en suivant le manuel « J’entends, je vois, j’écris », et en associant aussi à ces révisions phonologiques des dictées hebdomadaires. Ces dictées CE1 sont divisées en 32 semaines et pendant chaque semaine, 4 dictées sont proposées pour bien réviser les sons étudiés :
- Premier jour : dictée de mots.
- Deuxième jour : dictée de phrase CE1.
- Troisième jour : dictée de phrases.
- Quatrième jour : dictée de phrases.
Ce fichier de dictée pour ce1 propose une approche méthodique et ludique pour l’apprentissage de l’orthographe, organisée autour de dictées hebdomadaires. Chaque semaine, les élèves explorent différents sons à travers des mots et des phrases soigneusement sélectionnés, chaque dictée devenant une petite histoire en soi. Ce voyage pédagogique aide les enfants à maîtriser progressivement l’orthographe, les guidant doucement mais sûrement vers une meilleure maîtrise de la langue française.
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Livres de dictée CE1
1. En route pour la dictée ! CE1
Ce cahier thématique invite les élèves de CE1 à progresser en dictée tout en découvrant les animaux du monde. Chaque semaine, ils lisent un court texte documentaire sur un animal, qui sert de point de départ pour travailler une compétence précise : accords, homophones, sons, conjugaisons, écriture des nombres…
Autour de cette lecture, on trouve :
- des exercices pour préparer la dictée,
- des jeux pour mémoriser les mots,
- des activités progressives pour développer des automatismes en orthographe grammaticale et lexicale.
La démarche est claire, ludique et structurée. Les élèves avancent pas à pas, en s’appuyant sur du sens. Un bon support pour faire de la dictée une activité plus agréable, tout en restant exigeante.
2. Je réussis mes dictées – CE1
Un cahier pas à pas pour gagner en confiance et en orthographe
Avec ses 30 dictées thématiques et 300 mots-clés à mémoriser, ce cahier est conçu pour aider les élèves de CE1 à réussir leurs dictées sans stress, tout en enrichissant leur vocabulaire.
Inspiré de l’échelle EOLE (orthographe lexicale) de Pothier, ce cahier propose une démarche en deux temps :
- Découvrir les mots de la dictée à travers des activités courtes et fréquentes où l’élève explore, teste, se trompe et valide ses hypothèses orthographiques.
- Préparer puis écrire la dictée, en lien avec un thème familier (animaux, météo, école, contes, corps humain…). Chaque texte réutilise les mots appris, dans des phrases adaptées au niveau CE1.
3. Mon cahier de dictées – CE1
Ce cahier propose 36 dictées pour s’entraîner à l’orthographe, la grammaire et la conjugaison, avec des règles claires et des rappels utiles.
Chaque dictée travaille deux notions du programme, et une page spéciale aide l’enfant à repérer les difficultés avant d’écrire.
Les dictées peuvent être écoutées en audio grâce à l’application gratuite Nathan Live, en version rapide ou lente. L’enfant écrit dans un cahier détachable, aux lignes adaptées à son âge.
4. Pour Comprendre – Dictées CE1
Pensé pour accompagner les enfants tout au long du CE1, ce cahier propose 15 leçons d’orthographe illustrées par des exemples concrets, suivies de plus de 100 dictées progressives.
Chaque notion est expliquée simplement, pour que l’enfant comprenne avant de pratiquer. Les textes des dictées et les corrigés sont détachables, ce qui facilite l’autonomie et la correction à la maison ou en classe.
Un support efficace pour réviser, mémoriser… et progresser avec confiance.
FAQs
Commencez par des dictées courtes, adaptées au niveau des élèves : mots isolés, puis phrases simples. Utilisez l’ardoise pour l’entraînement, et le cahier pour la dictée finale. Variez les formats (mots, phrases, dictée à trous, flash, préparée…).
Distribuez en début de semaine une liste de mots à apprendre. Travaillez-les en phonologie, orthographe et sens. Proposez des activités quotidiennes (copie, jeux de mots, phrases orales…) puis une dictée bilan en fin de semaine.
Encouragez une mémorisation active :
écrire les mots en les prononçant,
les ranger par familles,
les réutiliser dans des phrases,
les revoir chaque jour.
On apprend peu de mots par jour, mais on les revoit souvent.
Entre 10 et 15 mots par semaine, répartis sur 4 jours (ex : 3 à 4 mots par jour). L’essentiel est de favoriser la régularité et la consolidation, pas la quantité.
Faites une correction collective au tableau, mot par mot. Incitez les élèves à repérer eux-mêmes leurs erreurs (autocorrection guidée). On valorise l’effort et l’amélioration. Proposez ensuite une copie réfléchie ou une mini-leçon ciblée.
Pas forcément. On peut faire 3 à 4 dictées par semaine :
mots (lundi-mardi),
phrases (jeudi),
dictée bilan (vendredi).
L’essentiel est la régularité, dans un cadre motivant et progressif.
Merci pour avoir partagé ces mots et les dictées. Génial!