Le projet de classe : définition, exemples, étapes
Le projet de classe est une méthode pédagogique qui, inspirée des pédagogies actives, vise à engager les apprenants dans leurs processus d’acquisition de connaissances. C’est une idée innovante pour impliquer les élèves, que ce soit au niveau primaire, au lycée ou au collège, dans des activités d’apprentissage créatives et stimulantes. Dans cet article, nous allons explorer la définition du projet de classe, proposer des exemples de projets de classe au primaire et au lycée, et discuter des étapes essentielles pour la mise en œuvre de ces projets.
Projet de classe : définition
Les étudiants travaillent sur un projet sur une période prolongée – d’une semaine à un semestre – qui les engage à résoudre un problème réel ou à répondre à une question complexe. Ils montrent leurs connaissances et leurs compétences en créant un produit public ou une présentation pour un public réel.
En conséquence, les étudiants développent des connaissances approfondies du contenu, ainsi que des compétences de pensée critique, de collaboration, de créativité et de communication. L’apprentissage par projet libère une énergie contagieuse, et créative parmi les étudiants et les enseignants.
En d’autres mots, l’apprentissage par projet est une méthode d’enseignement dans laquelle les étudiants acquièrent des connaissances et des compétences en travaillant pendant une période prolongée pour enquêter et répondre à une question, résoudre un problème ou relever un défi authentique, engageant et complexe.
Les étapes d’un projet de classe
Voici les quatre étapes nécessaires pour rédiger un projet pédagogique de classe :
La préparation
Cette phase de préparation consiste à effectuer le choix du projet, et à préparer un plan de travail. L’enseignant et ses élèves choisissent un projet collectif. Après, ils déterminent leurs objectifs et leurs critères d’apprentissage. Ils font ensemble un remue-méninges pour choisir les idées pertinentes qui correspondent au thème du projet. Ces idées répondent aux questions : quoi ? Pourquoi ? Comment ? et Quand ? du projet. Donc, cette étape de préparation consiste à :
- Définir les étapes du projet ;
- Déterminer le contenu ;
- Définir les rôles et les responsabilités des apprenants ;
- Définir un calendrier ;
- Montrer comment collecter les données ;
- Comment évaluer le projet ?
L’exécution du projet de classe
Pendant cette phase, les apprenants recherchent et créent de l’information. L’enseignant accompagne les élèves dans leur démarche de collecte des données. Par exemple, il emmène les élèves à la bibliothèque de l’école. Il les invite aussi à faire des lectures avec leurs parents. L’enseignant coordonne des contributions individuelles des membres de l’équipe. Il peut leur proposer de regarder un documentaire sur le sujet ou d’organiser une visite d’un expert. Après, ils doivent traiter et organiser les données. L’enseignant encourage chaque équipe à synthétiser l’information pertinente et à l’organiser en un tout cohérent. Ils créent des synthèses à partir de l’information trouvée. Enfin, l’enseignant montre aux élèves comment ils feront pour faire découvrir leurs expériences aux autres.
La présentation d’un projet de classe
Pendant cette phase, l’enseignant invite chaque équipe à présenter sa contribution au reste de la classe et questionne les élèves en circulant dans la classe. L’élève participe aussi à la présentation des réponses de son équipe. Il partage également la démarche, les difficultés vécues et les solutions trouvées lors d’une expo-sciences présentée à toute l’école ainsi qu’aux parents.
L’évaluation du projet de classe
En équipe, les élèves évaluent la contribution de chacun, la démarche et le produit final. L’enseignant, pour sa part, évalue avec les élèves la démarche et les résultats du projet. Il évalue le développement des compétences visées. En effet, l’élève, ses pairs, ses parents et l’enseignant peuvent tous participer au processus d’évaluation.
L’autoévaluation permettra à l’élève de faire le point sur ses apprentissages et sa démarche de projet. Le portfolio est un outil efficace pour garder les traces de ses apprentissages, et pour constater les progrès de son projet.
L’enseignant peut utiliser différentes techniques d’évaluation de projet de classe :
- L’observation ;
- L’entrevue ;
- L’analyse de documents ;
- Discussion en petits ou en grands groupes ;
- Auto évaluation ou co évaluation ;
- Étude des productions et portfolio.
24 Exemples de projet de classe au primaire
Lorsque les élèves créent des projets scolaires, ils sont l’agent actif du processus d’apprentissage. La classe est centrée sur l’élève plutôt que sur l’enseignant et le rôle de l’instructeur évolue vers celui d’animateur. Cette liste devrait vous donner de bonnes idées pour créer un projet de classe :
1. Publicités
Créez une campagne publicitaire pour vendre un produit. Le produit peut être réel ou imaginaire. Essayez de l’utiliser pour enseigner la persuasion, comme devoir pour un cours sur le discours ou pour renforcer les compétences acquises dans un cours de marketing.
2. Couvertures d’album
Créez des illustrations pour un album. L’album peut être lié à une compétence (mathématique ou sciences naturelles) et doit démontrer ou expliquer comment cette compétence est utilisée. La couverture de l’album peut aussi être liée à un roman et l’œuvre d’art être présentée comme un thème pertinent dans l’histoire. Une autre utilisation serait de demander aux élèves de créer des couvertures d’albums sur les catastrophes naturelles dans une classe de sciences, où la couverture représenterait et expliquerait l’événement.
3. Récompenses
Créez des récompenses à présenter à des personnages historiques, des scientifiques, des mathématiciens, des auteurs ou des personnages d’un roman.
4. Biographies
Écrivez l’histoire de la vie de quelqu’un d’autre. Cela peut être un ami, un membre de la famille, un personnage historique ou un personnage fictif.
5. Plans
Créez des plans ou des plans d’étage d’une scène décrite dans un roman, un décor historique, un pont ou une structure antisismique.
6. Jeux de société
Créez des jeux de société où les élèves révisent les concepts du cours. Le jeu doit être basé sur la réponse correcte aux questions de révision.
7. Clubs de lecture
Les élèves lisent des romans ou des extraits du manuel et discutent des lectures en petits groupes. Ils peuvent être tenus de prendre des notes sur la discussion ou de fournir un enregistrement audio de la discussion en tant qu’artefact à évaluer. Les élèves peuvent également créer des questions de discussion à l’avance et les faire approuver par l’instructeur. Cette activité peut être appliquée à des sélections de lecture dans n’importe quel sujet.
8. Brochures
Les brochures peuvent être réalisées en trois ou en deux. Les élèves peuvent créer des brochures d’information sur les emplacements géographiques, le cadre d’une histoire ou un événement naturel, tel que la formation d’un raz-de-marée ou le fonctionnement de la chaîne alimentaire.
9. Calendriers
Créez un calendrier indiquant les dates des événements clés. Cela peut être appliqué à un événement historique (comme une bataille célèbre), à un événement scientifique (comme le chemin de l’ouragan Katrina) ou à la séquence d’événements dans l’histoire.
10. Petites annonces
Créez des petites annonces telles qu’elles apparaissent dans les journaux. Il peut s’agir d’une annonce recherchée.
11. Armoiries
Créez un blason familial pour un personnage d’un roman ou une personne de l’histoire. Une bonne activité pour enseigner le symbolisme.
12. Bandes dessinées ou livres
Créez une bande dessinée illustrée ou un livre représentant des événements de l’histoire ou une œuvre de fiction.
13. Drames
Créez une pièce. Les élèves peuvent adapter une histoire existante ou créer des œuvres originales et les pièces de théâtre peuvent être centrées sur n’importe quel événement de l’histoire.
14. Fables
Créez des fables qui enseignent une leçon. Les élèves peuvent créer des story-boards illustrés de leurs fables originales ou même des adaptations dramatiques qu’ils interprètent ensuite. Une bonne activité de renforcement du caractère.
15. Drapeaux
Créez un drapeau représentant un comté réel (comme la Libye) ou un lieu fictif (comme Narnia). Ce projet doit être accompagné d’un bref rapport expliquant quelles idées représentent les couleurs et les images sur les drapeaux.
16. Badges d’identification
Créez des cartes d’identité pour les personnages d’une œuvre littéraire ou pour les personnes impliquées dans un événement historique. Incluez les détails pertinents sur les badges.
17. Projet scolaire : exemple de magazines
Créez des magazines couvrant de grandes unités d’études telles que la révolution industrielle ou la théorie de l’évolution de Darwin. De cette façon, de nombreux articles peuvent être écrits. Les images peuvent également être dessinées ou imprimées et ajoutées à la publication.
18. Cartes
Créez des cartes basées sur des frontières géographiques ou nationales réelles et des points de repère ou des cartes illustrant le cadre d’une histoire et le voyage d’un personnage.
19. Peintures murales
Créez une peinture murale ou un grand dessin de nombreuses images liées à une idée plus large.
20. Cartes postales
Similaire à l’affectation des correspondants ci-dessus, mais les cartes postales comportent des illustrations représentant des concepts thématiques.
21. Affiches
Créez des affiches pour revoir les compétences. En prime, bon nombre de ces affiches peuvent souvent être affichées pendant les tests d’état, donc si vos élèves créent des affiches de haute qualité, les affiches peuvent être une ressource utile pendant le test.
22. Théâtre du lecteur
Jouez en silence les événements d’une histoire ou d’un texte, seul ou avec un groupe de personnes pendant que quelqu’un lit le texte à haute voix. Les élèves devraient avoir le temps de préparer leur jeu.
23. Timbres
Les élèves créent des timbres commémoratifs honorant des personnes, représentant des éléments du tableau périodique ou des termes de vocabulaire difficiles.
24. Annuaires
Créez des annuaires revoyant les personnages et les événements de plusieurs histoires que la classe a lus ou contenant des informations sur de nombreuses figures importantes de l’histoire.
Exemple de projet de classe sur l’école
Les projets de classe auxquels nos élèves participent sont une première étape naturelle et une transition beaucoup plus facile que vous ne le pensez.
Création vidéo
Il n’y a pas vraiment de projet de classe où vous ne pouvez pas intégrer un type de création vidéo. Laissez les enfants créer ! L’un des aspects les plus intéressants des enfants qui créent des vidéos dans le cadre d’un projet de classe est que les enseignants n’ont même pas besoin de savoir comment créer les vidéos, les enfants savent gérer cela.
Experts
Le fait d’amener des experts dans votre classe dans pratiquement toutes les disciplines permet à vos élèves de se connecter de manière amusante, qui propulseront les projets de classe à de nouveaux niveaux.
Créer une entreprise
Créer une entreprise en tant que projet de classe est maintenant plus pertinent que jamais. Vous pouvez créer votre propre site Web gratuitement, créer un compte Instagram et une page Facebook, et vous êtes prêt à démarrer. Vous pouvez demander à vos élèves de créer une entreprise réelle ou fictive, tout en passant par la conception de sites Web et la création de médias sociaux comme un exercice.
Excursions sur le campus
Emmenez les élèves à l’extérieur pour écrire des notes d’observation sur ce qu’ils voient à travers les yeux d’un scientifique, d’un personnage historique, d’un artiste ou d’un personnage d’un livre ou d’un film (découvrir, examiner, rapporter).
Ou rendez-vous à la bibliothèque pour une chasse au trésor. Il y en a beaucoup en ligne que vous pouvez réviser en fonction de votre contenu et/ou des intérêts de vos élèves (localiser, enquêter, compiler).
Comment faire un Projet de Classe ?
Pour mettre en œuvre un projet de classe, il est essentiel de commencer par la préparation. Il s’agit de choisir le projet, d’établir un plan de travail, de définir les objectifs, les critères d’apprentissage, les rôles et les responsabilités des apprenants, ainsi que de créer un calendrier.
Ensuite, lors de l’exécution du projet de classe, les élèves recherchent et créent des informations avec le soutien de leur enseignant. Cela peut inclure des visites à la bibliothèque de l’école, des lectures avec les parents et des activités de recherche. Les données collectées sont ensuite organisées et synthétisées pour créer un produit cohérent.
La présentation d’un projet de classe est l’étape suivante, au cours de laquelle chaque équipe présente sa contribution aux autres élèves. L’enseignant pose des questions pour stimuler la discussion, et les élèves partagent également leur démarche, les difficultés rencontrées et les solutions trouvées.
Enfin, l’évaluation du projet de classe est cruciale pour évaluer la contribution des élèves, la démarche et le produit final. L’enseignant évalue également le développement des compétences visées, et l’autoévaluation permet aux élèves de faire le point sur leurs apprentissages.
Mon Projet de Classe
Un projet de classe peut être une expérience d’apprentissage stimulante pour les élèves, qu’ils se trouvent au primaire, au collège ou au lycée. Les projets de classe sur l’école offrent des opportunités d’apprentissage créatives et engagent les élèves dans des activités qui renforcent leurs compétences tout en approfondissant leur compréhension du contenu. En intégrant la création vidéo, l’intervention d’experts, la création d’entreprises et les sorties sur le campus, les enseignants peuvent enrichir l’expérience des élèves et favoriser un apprentissage actif et passionnant.