Lecture suivie au CP : comment ça marche ?
La lecture suivie au CP est une discipline qui s’étend nécessairement sur plusieurs séances. Elle vise à faire lire une œuvre littéraire complète, et à donner le goût de la lecture.
Si la lecture suivie est trop étalée dans le temps, elle risque de lasser les élèves. Si elle est trop concentrée, elle risque de ne pas être « suivie » par les lecteurs lents, peu entraînés à une lecture extensive de tout un livre. Donc, comment enseigner la lecture suivie au CP ?
La lecture suivie ne doit pas excéder 15 jours pour intéresser les élèves. Son objectif est d’apprendre à l’élève à garder en mémoire les détails du texte long.
Lecture suivie au début de CP
En début d’année, l’enseignant propose seulement des textes que les élèves sont capables de lire. Il est impossible de leur donner une lecture suivie quand ils ne savent pas lire.
Les périodes 1, 2 et 3 sont consacrées à la compréhension des textes de la méthode de lecture, des textes lus par l’adulte ou des textes adaptés (qui ne comportent que des sons étudiés, donc 100 % décodables).
Pendant les périodes 4 et 5, l’enseignant peut commencer les lectures suivies.
Lectures CP classées par période:
exploitation album CP période 1
En début d’année, l’enseignant peut travailler sur des albums en littérature, mais en lecture par l’adulte. Les premières lectures que les élèves peuvent lire seuls en dehors de la méthode arrivent en décembre, et sont des textes adaptés.
Voici quelques exploitations d’albums que vous pouvez les intégrer dans votre programme :
L’histoire du lion qui ne savait pas écrire CP
C’est l’histoire d’un lion qui savait rugir et montrer les crocs. Et pour un lion, c’est bien suffisant. Mais, quand il rencontre une lionne. Il voulait tant écrire une lettre à sa belle, et ne sachant écrire, chercha une solution dans toute la savane… Et c’est ainsi que commence la quête du lion : trouver quelqu’un qui pourrait écrire une belle lettre pour la lionne… et finalement il finira par apprendre à lire.
Les fichiers d’exploitation pour les CP réalisés par maîtresse Nausicaa. Voici, le lien de téléchargement des cinq séances.
Gare à la maîtresse
L’enseignant (e) lit à haute voix la fiche de lecture qui résume l’histoire avec des mots simples, et les élèves du CP écoutent. Ensuite, il y aura un moment d’échange sur le texte.
L’enseignant(e) travaille avec ses élèves les mots les plus importants que les élèves ne savent pas déchiffrer sous forme d’exercices collectifs.
Le lien de fiche de lecture adaptée au CP : (fiche réalisée par École de Lilai)
Je veux pas aller à l’école, de Stephanie Blake.
L’histoire est assez simple, avec un texte court et un vocabulaire abordable. Ce petit album aborde le thème de la rentrée de façon comique. Il permettra en outre de mettre en place quelques activités simples de lecture, graphisme, écriture ou mathématiques.
- La fiche de lecture composée de 8 séances : (travail préparé par Maicresse Elina) :
- Les lectures simplifiées par épisodes
- Des exercices se rapportent avec les épisodes
Le voyage de Luli
C’est un album de lecture « Un monde à lire ». Il aborde différents sujets : l’amitié, les animaux et la nature, les différences, et la nature.
L’enseignant (e) présente le texte intégral. Ensuite, des questions sont posées pour évaluer la compréhension de l’histoire. Après, les élèves font une lecture collective des phrases.
Ce travail est réalisé par Maicresse Elina.
- Séquence détaillée « Le voyage de Luli »
- Télécharger « Le voyage de Luli complet »
- Télécharger « Le voyage de Luli — fiches
Le loup et les sept chevreaux
Dans un premier temps, l’enseignant projette les illustrations de l’album. En effet, la lecture d’images est une étape très vivante.
Ensuite, il confronte entre les hypothèses de départ et le texte complet, tous bien installés au coin de regroupement, un moment que tout le monde adore.
Pour finir, l’enseignant relit l’histoire, épisode par épisode, et après un questionnement à l’oral, chacun répondra aux questions de compréhension.
Ces ressources pédagogiques préparées par Maicresse Elina et “En classe Pascale”
- Le loup est les sept chevreaux : Tapuscrit
- Le loup est les sept chevreaux : lectures CP
- Et « Le loup est les sept chevreaux « : fiches
Lecture suivie au CP : période 2
C’est moi le plus fort
“C’est moi le plus fort” de Mario Ramos, est un album préparé pour le niveau des élèves au moins de novembre.
En ce début de période 2, les élèves du CP ne sont pas encore capables de lire le texte intégral de “C’est moi le plus fort”, c’est pourquoi il est essentiel de leur proposer un texte adapté, qu’ils pourront déchiffrer seuls à plus de 75 %.
Ces documents sont préparés par le blog “En classe pascale”
Baobonbon
“Baobonbon”, un autre album de Satomi Ichikawa est une occasion de poursuivre le voyage en Afrique.
La classe de Corine prépare des ressources variées pour présenter cette œuvre aux élèves du CP
Le chat rouge
Cette œuvre a été bien préparée par la maitresse Maicresse Elina. Voici le matériel pour l’exploitation en classe :
Hansel et Gretel
Les fiches d’exploitation de cette œuvre : questions, exercices…
Le lien de téléchargement : ressources de Classe de Sanléane
Loulou
LLa classe de Charlotte a préparé les fichiers d’exploitation de cette œuvre :
Exploitation du texte
- Télécharger des fichiers du texte 1
- Télécharger des fichiers du texte 2
- Texte 3: les fichiers
- Les fichiers du texte 4
- Les fichiers du texte 5
Lecture suivie au CP : période 3
Les trois brigands
L’exploitation de cette œuvre : (ressources de cartable de Cancoillotte)
Jack et le haricot magique
Voici les textes de lecture de “Jack et le haricot magique” et les fiches-élèves destinées à des CP
Le lien de téléchargement de tapuscrit et des vingtaines des exercices
Poule Plumette
Cette histoire est vraiment belle. Voici les fichiers d’exploitation de cette œuvre (ressources préparées par Maicresse Elina).
Lecture suivie au CP : période 4
Voici des lectures suivies pour la période 4 en CP :
Le chat botté
Un dossier complet qui contient les ressources suivantes : (Trousse et Cartable)
- Le chat botté : le manuscrit (4 textes)
- Le chat botté exos
- Bonus CP
Voici le lien de téléchargement.
Le problème avec ma mère CP
Lecture suivie au CP : période 5
Voici des œuvres pour la lecture suivie de fin d’année :
Le magicien des couleurs
Ces ressources d’exploitation sont préparées par Lutin Bazar
Blanche neige
Vous trouverez des ressources différentes de l’œuvre “Blanche Neige” : Tapuscrits, imagier et exploitations (fiches de Maicresse Emilie et la Classe de la Fouine)