Cours et exercices

Les mots de la même famille : cours et exercices en PDF

Ils sont construits à partir du même radical (le mot de base). Ce sont des mots dérivés. On peut deviner l’orthographe et le sens des mots d’une même famille en connaissant le radical. 

Le radical, qui est la partie principale d’un mot, définit le sens du mot. On ajoute préfixes et de suffixes au radical pour construire les mots de la même famille.

Comment trouver des mots de la même famille ?

Les mots de la même famille ont le même radical (une partie en commun). Ils se distinguent généralement par leurs affixes :

  • Ils ont une partie en commun : le radical. 

Exemple : Place — placer – déplacer – remplacer — emplacement

  • Le radical donne un sens commun à ces mots. 

Exemple : régulier — régulièrement — régularité — irrégularité

  • On ajoute des préfixes et des suffixes : 
    • Un préfixe devant le radical : porter → emporter, apporter… 
    • Un suffixe derrière le radical : long → longer, longueur…

Les mots de la même famille : Exemples

Voici des exemples :

  • Les mots de la même famille que « école » :

école, écolier, scolarisé, scolaire, scolarité

  • « boire » :

Boire, abreuver, buvard, buveur, buvette

  • « village » :

village, villageois, villageoise.

  • « homme » :

L’humanité, humain, humaniser, humainement.

  • « classe » :

Classe, classer, classeur, classement 

Les mots de la même famille : exercices

Voici des exercices variés pour aider les élèves à comprendre cette notion de mots dérivés :

Fiche 1

Cette fiche comprend des exercices variés :

  • Trouver l’intrus dans chaque famille
  • Former deux familles de mots différentes avec chaque liste de mots.
  • Déterminer le radical des mots.
  • Trouver un verbe de la même famille
  • Écrire quatre mots dérivés en ajoutant des préfixes et/ou des suffixes.
  • Compléter à l’aide d’un mot de la même famille que le mot « Terre ».

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Fiche 2

Cette deuxième fiche comprend également des exercices sur cette notion d’orthographe. Elle est préparée par le blog Davidcrol.

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Fiche 3

La troisième fiche est une évaluation de cette notion d’orthographe pour le CE1. Elle vise à évaluer les acquis des apprenants sur cette notion.

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Fiche 4

Cette fiche comprend des exercices variés pour aider les élèves de CE2 à distinguer les mots de la même famille.

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