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Marqueur de relation : définition, exemples et exercices
En grammaire, un marqueur de relation est un mot qui montre la relation entre deux phrases ou entre deux éléments de la phrase. Les marqueurs de relation indiquent des liens ou des rapports dans des phrases, telles que le contraste ou la cause et l’effet.
Les marqueurs de relation ont différentes appellations : les coordonnants et les subordonnants, les charnières du discours, les mots liens ou mots d’enchaînement. Ils sont utilisés pour ajouter du sens à la phrase et également pour créer un flux logique d’une phrase à l’autre. Ils permettent également d’ajouter de l’information nouvelle à une phrase.
Un même marqueur de relation peut avoir différentes valeurs sémantiques, selon le contexte (p. ex., ainsi : valeur de conséquence et d’explication ; valeur de comparaison, d’addition, de cause).
Les mots des marqueurs de relation
Les marqueurs de relation sont des adverbes, des prépositions et des conjonctions qui ont une fonction syntaxique. Ce sont des coordonnants ou des subordonnants.
Les marqueurs de relation sont des mots des catégories suivantes :
- Des adverbes ou des locutions adverbiales (ainsi, plutôt, ensuite, néanmoins, alors, en somme, etc.),…
Les adverbes ou les locutions adverbiales sont utilisés pour ajouter des détails à une phrase.
Les adverbes modifient les verbes, les adjectifs et d’autres adverbes. Ils disent quand, où, comment, dans quelle mesure, etc. Ils donnent plus d’informations sur le moment de l’action dans la phrase ou sur la manière d’agir.
Les locutions adverbiales sont des groupes de mots équivalents à des adverbes.
Exemple : Emma regarde de temps en temps des documentaires.
Il existe :
- des adverbes de manière : bien, mal, ensemble, plutôt, vite, mieux, etc.
- des adverbes de lieu : ici, là partout, dessous, ailleurs, loin, près, etc.
- adverbes de temps ou les marqueurs de temps : souvent, déjà, hier, demain, désormais, etc.
- des adverbes de quantité : beaucoup, très, trop, plus, assez, autant, etc.
- des adverbes d’affirmation : aussi, vraiment, volontiers, sans doute, etc.
- adverbes de négation : ne… pas, ne… jamais, ne… plus, ne… point, etc.
- Des adverbes de doute : peut-être, probablement, sans doute, apparemment, vraisemblablement.
- Conjonctions ou des locutions conjonctives (car, mais, or, dès que, parce que, afin que, etc.).
- Prépositions ou des locutions prépositionnelles (depuis, durant, pour, à cause de, en dépit de, etc.),
Marqueurs de relation au début de paragraphe
Pour débuter un texte, un paragraphe ou une partie, vous pouvez utiliser un mot d’introduction dans la liste suivante :
- En premier lieu
- D’une part
- D’abord
- Tout d’abord
- À première vue
- Au premier abord
- Pour commencer
- Pour débuter
- Premièrement
- En tout premier lieu
- Tout d’abord
- Tout d’abord, examinons
- Il faut dire que
- Examinons en premier
- Commençons par examiner
- A première vue
- Avant tout
- Tout d’abord il faut dire
Marqueurs de relation de conclusion
Pour montrer que la discussion est terminée, utilisez des marqueurs de relation comme :
- Donc
- Ainsi
- En conclusion
- Pour conclure
- En un mot
- Enfin
- Finalement
- En définitive
- Dernièrement
- En dernier lieu
- Etant donné
- Puisque
- En fin de compte
- En somme
- Bref
- En bref
- En conséquence…
Marqueurs de relation d’addition
Ces marqueurs de relations pour faire une addition entre deux idées ou pour préciser ou renforcer une idée :
- Et
- De même que
- Sans compter que
- Ainsi que
- Ensuite
- Voire
- D’ailleurs
- Encore
- De plus
- Quant à
- Non seulement
- Mais encore
- De surcroît
- En outre
- Aussi
- Mais aussi
- Il y a aussi
- En outre
- Par ailleurs
- D’autant plus
- Deuxièmement
- troisièmement
- De même
- De surcroît
- Également
- Parallèlement
- Puis
- Et qui plus est.
Marqueurs de relation de l’ordre
Pour établir l’ordre dans lequel se suivent les idées, utilisez un marqueur de relation de l’ordre ou un connecteur logique d’énumération comme :
- En premier lieu… en deuxième lieu… en dernier lieu,
- En raison de ce qui précède,
- Non seulement… mais aussi,
- Et tel qu’il a été mentionné.
- D’abord, en premier lieu, enfin, ensuite…
Voici un exemple de connecteur logique d’énumération :
- La première chose à faire est d’identifier le problème.
- Ensuite, vous devez réfléchir à des solutions possibles.
- Enfin, vous devrez choisir la meilleure option et la mettre en œuvre.
Synonymes de marqueurs de relation
- Entre autres
Cette expression est utilisée pour donner un ou plusieurs exemples parmi autres possibilités.
- Exemple : Il a lu entre autres des histoires, et des romans.
- Synonyme de « en autres » : par, par exemple
- Tout d’abord
Ce marqueur de relation est employé pour hiérarchiser une liste, en commençant par le plus important.
- Exemple : Tout d’abord, il ne faut pas fumer.
- Synonyme de « tout d’abord » : principalement, aussitôt, avant tout
- D’abord
Cette locution sert à exprimer ce qui arrive en premier lieu.
- Exemple : Il faut d’abord se réveiller tôt.
- Synonyme de « d’abord » : premièrement, auparavant, avant tout
- D’une part d’autre part
D’une part, d’autre part, c’est une phrase qui a été utilisée pendant des siècles et qui peut être utilisée pour introduire un argument afin d’équilibrer un autre argument. Par exemple, si quelqu’un disait qu’il pense que les gens ne devraient pas avoir de confidentialité en ligne, alors quelqu’un pourrait s’y opposer en disant « d’autre part » et en mentionnant à quel point la confidentialité est importante.
- Exemple : Il y aura un débat entre d’une part Michel et d’autre part Philippe.
- Synonyme de « D’une part d’autre part » : D’un côté et de l’autre.
- D’autre part
Ce marqueur de relation est utilisé pour introduire un point de vue qui s’oppose à celui qui vient d’être exposé.
- Synonyme de « d’autre part » : en outre, de plus.
- Premièrement, deuxièmement, troisièmement
Cette structure de phrase est utilisée pour lister trois éléments dans une série.
C’est un outil qui vous aide à écrire plus efficacement. Il vous propose différentes manières d’organiser vos pensées et vos idées, qui peuvent ensuite être utilisées pour générer du contenu.
- Synonyme de « Premièrement, deuxièmement, troisièmement » : en premier lieu, en second lieu, en dernier lieu.
Exemple de marqueur de relation
Dans ce tableau, nous avons classé les marqueurs de relation dans des catégories différentes selon leur nature. En plus, certains mots/expressions ont plus d’une fonction et pourraient donc être placés dans diverses catégories.
Marqueur de relation de début de paragraphe
| Marqueur de relation | Exemples |
| D’abord | – Je prends des notes d’abord. – Il faut d’abord vous guérir. – D’abord, je changeais de place. |
| Premièrement | – Premièrement, tu ne sais pas l’anglais. – Premièrement, nous n’avons pas encore tous les renseignements voulus. – Premièrement, les rues de Toulouse étaient propres, libres des tas d’immondices rencontrés dans les autres villes du royaume. |
| En premier lieu | – En premier lieu, il faut apprendre à lire couramment. – Le tabac a été fumé en premier lieu par les Amérindiens depuis des temps indéterminés. |
| Pour commencer | – Pour commencer, je proposerai une idée simple. – Pour commencer, ce travail n’est pas volontaire. – Pour commencer, il faudrait notamment reconstruire les établissements scolaires. |
| Dans un premier temps | – Dans un premier temps, nous devons montrer l’exemple à nos enfants. – Dans un premier temps, ce cours aura différents objectifs principaux. – Dans un premier temps, les élèves en difficultés ont reçu des cours individualisés. |
Marqueur de relation pour marquer une suite
| Alors | – Alors je me suis perdu. – Alors, quelles méthodes appliquer ? – Alors, il est le plus fort. – Alors, que faire ? |
| Ensuite | – Ensuite ce sera mon tour.Ensuite, il ouvrit les yeux. – Ensuite, nous pourrons discuter. – Ensuite, l’enseignant m’a demandé de chercher des phrases avec des marqueurs de relation. |
| Puis | – Puis le silence se fit. – Et puis, elle avait faim. – Puis un jour, il se maria. – Puis une idée lui vint |
| Deuxièmement | – Deuxièmement, vous chercherez à savoir davantage sur les procédés d’écriture. – Deuxièmement, j’ai l’intention de réviser cette nuit le cours des fractions. – Deuxièmement, je suis convaincu, ce faisant, de travailler à mon bonheur. – Deuxièmement, je suis maintenant convaincu que les collègues sont des gens bons et tolérants. |
| D’une part… d’autre part | – Pour améliorer la fluence de lecture de ses élèves, l’enseignant a proposé, d’une part, de relire le texte à haute voix et, d’autre part, de travailler les jeux de fluidité de lecture. – Il y aura une entente entre d’une part les enseignants et d’autre part les parents d’élèves. – Il y aura une stratégie pour la croissance et l’emploi d’une part, d’autre part des objectifs durables fixés au dernier conseil du gouvernement. |
| Non seulement… mais encore | – Non seulement je l’ai revu, mais encore je lui ai parlé. – Non seulement n’a-t-il pas raison, mais encore il a tort! |
Marqueur de relation d’addition
| Aussi | – L’hiver aussi se passa bien.Le contraire sera aussi vrai. – Nous sommes aussi déçus.Elle est aussi intentionnelle. – Les infrastructures dans ce pays manquent aussi. |
| Avec | – Vous avez tort, avec vos idées. – Elle parla de son amie avec dédain.Harmonie avec soi, harmonie avec les autres, harmonie avec la nature. – Il fait ses devoirs avec détermination. |
| Et | – Je connais une dame douce et belle. – Ma grand-mère était pâle et déprimée. – Cette femme a des cheveux noirs et des yeux gris. – Et puis c’est juste pour quelques jours. |
| D’ailleurs | – Cela est d’ailleurs vrai. – D’ailleurs ils ont parfois raison. – D’ailleurs tu viendras me voir. – D’ailleurs, où vous irez, j’irai. |
| De même | – De même, elle est allée au magasin et a acheté du lait. Elle a également acheté des œufs, du fromage et du pain. – De même, nous soulignons l’importance d’améliorer la fluence de lecture au CE1 et CE2. |
| De plus | – De plus, les élèves sont devenus moins motivés. – De plus, ces questions sont souvent posées dans examens. – De plus, notre monde change et devient de plus en plus complexe. |
| Également | – Il est également nécessaire de pratiquer du sport régulièrement. – Nous avions également très faim. – J’allais également passer chez vous. – Les deux sœurs se taisaient également. |
| Encore | – Je veux lui parler encore. – La nuit était encore obscure. – L’ordonnance apporta encore du cognac. – J’ai encore autre chose à vous dire. |
| En outre | – En outre, le président propose des solutions concrètes pour sauver le pays. – La maitresse a fini le livre commencé hier avec les enfants. En outre, elle leur a conté une histoire de science-fiction. |
| En plus de | – En plus de la formation, le stage améliore les qualités professionnelles des employés. – En plus de ressentir de la colère, les adolescents peuvent se divertir dans différentes activités. |
| Par ailleurs | – Par ailleurs, l’environnement d’apprentissage est particulièrement encourageant. – Il existe par ailleurs des solutions efficaces pour aider les élèves en difficultés. |
| Surtout | – Les femmes, surtout, sont extraordinaires. – Ses yeux, surtout, m’avaient impressionné. – Mais cet écrivain est surtout connu par ses romans. |
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Marqueur de relation pour expliquer
| Car | – Tu es perdu ; car tu ne sais point parler. – Entrez et dépêchez-vous, car j’ai très faim. – Chauffons-nous ; car il fait froid. |
| C’est-à-dire | – Cette année-là, c’est-à-dire en 2022. – La fin de l’année, c’est-à-dire l’inventaire. – Nous partons vendredi, c’est-à-dire dans trois jours. |
| En effet | – En effet, nous voulons participer à cette compétition mondiale de dictée. – En effet, notre enseignante est hautement compétente. – Ce sont en effet des prix raisonnables. |
| Puisque | – Il n’a pas réussi, puisque aucun effort n’est pas déployé pendant la période des examens. |
| C’est pourquoi | – C’est pourquoi ce débat est nécessaire, c’est pourquoi cette résolution est nécessaire. – C’est pourquoi la maîtresse consacre beaucoup de temps à ses élèves. |
| De ce fait | – De ce fait, leur efficacité était limitée. – De ce fait, nous appuyons et apprécions pleinement la diversité culturelle. |
| Effectivement | – Nous sommes effectivement assez inquiets. – Le manque de motivation des élèves est effectivement un problème. |
| En conséquence | – Ma famille connait des difficultés financières. En conséquence, j’aimerais avoir quelques conseils. – Mes notes ne sont pas bonnes. En conséquence, je travaillerai dur pour réussir. |
| en d’autres termes | – En d’autres termes, nous proposons de mettre aux voix le texte de la proposition originale. – En d’autres termes, les élèves doivent relire le texte à haute voix pour améliorer leur prononciation. |
| étant donné que | – Étant donné que ce projet de construction d’un bâtiment a été rejeté, le problème reste entier. – Le transport aérien sera constamment en changement étant donné que la vie et la société changent. |
| Par conséquent | – Les expulsions collectives sont par conséquent inacceptables. – J’ai donné satisfaction à mes professeurs toute l’année et par conséquent ils ont décidé de me donner de très bonnes notes. |
| Par contre | – Par contre, vous pouvez faire une déclaration contre cette violence. – Mon ami, par contre, a refusé toute coopération. |
| Plus précisément | – Parlons maintenant plus précisément du terme « mondialisation ». – Je voudrais maintenant souligner plus précisément quelques points. |
Marqueur de relation pour illustrer
| Ainsi | – Dix jours se passèrent ainsi. – Ainsi, je propose de résoudre ce problème le plus tôt possible. |
| Par exemple | – Aujourd’hui, par exemple, beaucoup de gens accordent plus d’attention au côté matériel. – Certains sports sont meilleurs pour les enfants, par exemple le karaté et football. |
| à propos de | – Les longues discussions qu’ils avaient à propos de leur projet touristique qui tombait à l’eau les menaient à un conflit permanent. – Il se dispute avec son ami à propos de leur prochain voyage. |
| Au sujet de | – Il faut se montrer très compréhensif au sujet de la diversité culturelle. – Il dit des choses méchantes au sujet de notre amitié. |
| C’est ainsi que | – Si c’est ainsi que tu veux sortir. – Ils vont augmenter leurs prix et dire que c’est ainsi que le système fonctionne. |
| C’est le cas de | – C’est le cas de chaque conseil scolaire et de chaque école. – Et c’est le cas pour toutes les activités de lecture pour les élèves en difficultés. |
| En ce qui concerne | – La Demande est donc rejetée en ce qui concerne cette pièce. – Je voulais déterminer lesquels avaient le plus de crédibilité en ce qui concerne cette question. |
| En particulier | – Je voudrais parler de quelques événements en particulier. – Je souhaiterais souligner un problème de concentration chez les enfants en particulier. |
| Entre autres | – Ils aident entre autres à éviter la diffusion des maladies contagieuses dans le milieu scolaire. – Elle était entre autres responsable pour le marketing digital. |
| Prenons le cas de | – Ainsi, prenons le cas de deux problèmes majeurs dans nos écoles, la discipline et la motivation. – Premièrement, prenons le cas de l’enseignante qui passe plus temps à préparer les cours. |
| Quant à | – Aucun suivi n’est fait quant à la destination finale. – Plusieurs difficultés demeurent quant à ce dialogue |
Marqueur de relation pour argumenter
| En particulier | – J’aime partager mes livres préférés, en particulier avec mes amis de classe. – Ce sont des enfants, en particulier des jeunes filles, qui s’intéressent à la lecture des romans. |
| Particulièrement | – C’est un sujet qui excite tout particulièrement ma curiosité. – Les Indiens marchent souvent au clair de la lune, et particulièrement quand ils suivent le sentier de la guerre |
| Par-dessus tout | – Par-dessus tout, il faut arrêter de penser que les animaux existent pour nous servir. |
| Surtout que | – Ce sont les histoires surtout que j’aime bien. – J’espère que nous avons réalisé un bon spectacle et j’espère surtout que le public a pu apprécier pleinement notre travail. |
Marqueur de relation pour marquer une opposition
| Alors que | – C’est alors que les visions commencent à être un peu plus réelles ! que dis-je ? – Mon frère faisait la fête alors que je travaillais. |
| En revanche | – Le temps est beau aujourd’hui. En revanche, il va pleuvoir demain. |
| Néanmoins | – L’équipe n’a pas bien joué ; elle a néanmoins remporté le match. – C’est difficile, mais nous devons néanmoins essayer. |
| Au contraire | – Je ne suis pas malade ; au contraire, je suis en pleine santé. |
| Cependant | – Mon train a du retard. Cependant, j’arriverai assez tôt. |
| Pourtant | – J’ai beaucoup bu ; je n’avais pourtant pas très soif. |
| Toutefois | – Mon père est fatigué, toutefois il continue à travailler. |
Marqueur de relation pour résumer
| Au fond | – Au fond, la musique rock est un genre hybride. |
| En bref | – En bref, les émigrés méritent notre soutien. – En bref, il y a une pénurie d’enseignants. |
| En définitive | – La culture est en définitive une pratique partagée par toute l’humanité. |
Marqueur de relation pour marquer une conclusion
| Enfin | – Elle ouvrit enfin les yeux. – Mon frère a enfin décidé d’arrêter de fumer. |
| En conclusion | – En conclusion, le présent projet de loi permettra d’améliorer les mesures d’intervention du processus pénal envers les victimes de fraude. – En conclusion, l’élève en difficulté a fait un pas en avant. |
| Finalement | – Après de longues années d’études, je suis finalement diplômé. – En dépit des épreuves, il a finalement réussi. |
| En fin de compte | – En fin de compte, le tramway est arrivé à l’heure. |
Marqueurs de relation : exercice
Vous devez repérer le marqueur de relation qui se retrouve dans les énoncés suivants.
- La proportion de gens qui font de l’activité physique sur une base régulière a énormément changé au cours des dernières décennies. De plus, le type d’activité physique pratiqué s’est lui-même grandement transformé.
- Ainsi, à la lumière des résultats obtenus, il est possible de distinguer deux stratégies promotionnelles très différentes utilisées pour mousser la carrière des artistes.
- Il s’agit en fait d’un phénomène peu connu du grand public appelé Straight Edge.
- Le terme de mondialisation culturelle désigne l’apparition d’une culture mondiale. Celle-ci est définie par des valeurs, des normes et un mode de vie communs à un grand nombre de pays. Entre autres, les 32 000 restaurants McDonald’s répartis dans 120 pays constituent à la fois un exemple et un symbole de la mondialisation culturelle.
- La situation financière des gens du Nord permet à ceux qui désirent voyager de sélectionner leur destination parmi un vaste choix. Ils doivent cependant bien se renseigner avant de partir.
- Le taux de divorce est effectivement plus élevé dans la société contemporaine.
- Les agents des services correctionnels peuvent craindre à tout moment que survienne une prise d’otages, un suicide ou une émeute. Bref, le métier comporte une bonne part de tension.
Sources:
http://legoutdufrancais.org/wp-content/uploads/2015/11/Les-marqueurs-de-relation-automne2015.pdf
Série d’exercices de familiarisation et d’approfondissement : Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue