Qu’est-ce que le contrat didactique ?

Le contrat didactique est l’ensemble des comportements de l’enseignant qui sont attendus de l’élève, et les comportements de l’élève qui sont attendus de l’enseignant.

C’est un ensemble d’attentes comportementales sur lesquelles les deux parties en situation d’apprentissage se sont mises d’accord. Il ne s’agit pas seulement des comportements attendus des élèves, mais aussi de ce qu’ils peuvent attendre de leurs enseignants.

Ce contrat établit des lignes directrices sur la façon dont l’expérience doit fonctionner et ce que l’apprenant peut attendre de l’instructeur, ainsi que vice versa. Le contrat peut être un accord formel ou informel entre les apprenants et les instructeurs. 

Le contrat pédagogique : définition

Un contrat didactique est l’ensemble des attentes que les deux parties ont dans une situation donnée. Il existe deux types de contrats didactiques : le formel et l’informel. Un contrat formel est lorsque l’enseignant et l’élève acceptent de suivre un ensemble de règles ou de directives, tandis qu’un contrat informel est lorsque l’enseignant et l’élève conviennent mutuellement de certains comportements.

Par exemple, si un professeur de mathématiques s’attend à ce que les élèves lèvent la main avant de répondre, et que les élèves s’attendent à recevoir de l’aide lorsqu’ils en ont besoin. Ce sont deux comportements sur lesquels les deux parties s’entendent avant de commencer en classe.

Ce terme didactique a été introduit par Guy Brousseau, didacticien français des mathématiques. En plus, ce document énonce les règles qui régissent le partage des responsabilités entre l’élève et l’enseignant. C’est un accord qui est conclu afin d’aider les deux parties à comprendre ce qu’elles sont censées faire, comment elles sont censées le faire et quand elle doit être terminée.

Le contrat didactique est un document important, car il décrit comment les deux parties sont censées s’acquitter de leurs responsabilités. Cela aide également en cas de malentendu ou de confusion pouvant survenir à l’avenir concernant ce qui a été convenu dans ce contrat.

Les avantages du contrat didactique

Le contrat didactique aide les élèves :

• Pour savoir dans quel cadre travailler. C’est un contrat qui s’établit entre l’élève et l’enseignant. C’est à dire, il aide les étudiants à savoir dans quel cadre ils doivent travailler et ce qu’on attend d’eux. Dans la plupart des cas, il comprend les responsabilités, les exigences, les droits et les obligations des deux parties. Dans certains cas, il comprend également une politique de notation ou un plan d’évaluation.

• Pour, avant d’avoir appris, savoir dans quelle direction travailler, oser se lancer

Le contrat didactique aide l’enseignant

• à interpréter les réponses des élèves, à les reconnaître comme signe de l’apprentissage. C’est-à-dire, il leur donne une compréhension plus précise de ce qu’ils doivent enseigner.

Les fonctions du contrat didactique

Le contrat didactique a quatre fonctions principales. C’est un moyen de communication, et également un moyen d’évaluation. Il établit aussi l’autorité et les frontières entre les deux parties.

Le contrat didactique est un moyen de communication.

Le contrat didactique est un moyen de communication. C’est quelque chose que les enseignants et les étudiants peuvent utiliser pour comprendre ce qu’ils doivent faire pour réussir dans leur cours. C’est pourquoi les enseignants doivent fournir des instructions claires à leurs élèves afin qu’ils sachent ce qu’on attend d’eux, et l’élève doit effectuer le travail requis pour la classe.

Il ne fonctionne pas toujours bien pour certaines personnes, car il ne prend pas en compte tous les types d’apprenants. Certaines personnes n’aiment pas qu’on leur dise ce qu’elles doivent faire ou comment elles doivent le faire, alors ce type de contrat peut ne pas bien fonctionner pour elles.

Le contrat didactique tient compte des coutumes de classe.

Le contrat didactique est un accord entre le professeur et l’étudiant qui définit les attentes pour le cours. Cela aide l’enseignant à savoir ce que les élèves attendent de leur éducation et aide les élèves à décider s’ils veulent investir leur temps dans cette classe. En d’autres termes, le contrat doit spécifier ce qui sera enseigné, comment cela sera noté et combien de temps cela prendra ?

Le contrat didactique est le contrat qui régit la relation entre l’enseignant et l’élève.

En effet, c’est un ensemble de règles et de décisions que l’enseignant et l’élève utiliseront pour atteindre les objectifs de l’éducation. Ces règles et décisions sont basées sur le programme éducatif spécifique qu’ils suivent.

Mettre en interaction

Le contrat didactique peut être un moyen de faire le lien entre l’élève et l’enseignant. Il s’agit d’un accord conclu au début d’un cours, où l’enseignant et l’étudiant établissent des attentes concernant ce qui se passera dans ce cours.

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Transgression du contrat didactique

Le contrat didactique est une forme de contrat utilisée dans le système éducatif. Il est conclu entre un éducateur et son élève, qui devient généralement un élève de l’établissement.

Ce type de contrat réglemente les droits et obligations des deux parties, tels que les droits à l’éducation, les méthodes d’enseignement et les processus d’évaluation.

Le contrat didactique peut être résilié pour diverses raisons : si une partie ne respecte pas son obligation envers l’autre partie ; s’il y a des changements dans la législation ; si l’une des parties a commis un acte justifiant sa résiliation ; ou s’il y a eu violation d’une clause de cet accord.

Ce changement de contrat didactique est source de difficulté et même d’échec pour de nombreux élèves, mais il est nécessaire à l’apprentissage. Pour l’élève le contrat didactique est une forme d’obstacle didactique.

Différence entre contrat didactique et contrat pédagogique

Un contrat pédagogique est un accord écrit entre un étudiant et un instructeur qui décrit les attentes des deux parties.

Il est constitué de l’ensemble des règles de vie en vigueur dans une classe. Il comprend ce qui est attendu des deux parties, ce qui sera fait si l’une des parties ne remplit pas ses responsabilités et comment l’étudiant et l’instructeur communiquent entre eux.

Le contrat didactique est le résultat de la négociation entre un élève et un enseignant pour faire s’approprier un savoir par les élèves.

C’est un accord entre un enseignant et un élève. Le contrat est créé pour s’assurer que les deux parties travaillent ensemble pour le même objectif. L’idée de ce contrat a été créée par Rousseau dans son livre Émile, ou sur l’éducation, où il a soutenu que les enfants ne devraient pas être forcés à apprendre quelque chose, mais plutôt qu’ils devraient y être persuadés.

Conclusion :

Le contrat didactique est un accord formel entre l’étudiant et l’enseignant qui précise ce qui est attendu de chacune des parties. Il comprend également les droits et obligations des deux parties, ainsi que les conséquences du non-respect de ces obligations.

Il a quatre fonctions principales :

• Définir ce qui est attendu des étudiants ;
• Garantir l’accès à l’éducation ;
• Fournir un cadre d’auto-évaluation par les étudiants ;
• Et enfin encourager la responsabilité chez les étudiants.

Sources :

• Guy Brousseau, Fondements et méthodes de la didactique des mathématiques. Recherche en didactique des mathématiques, La Pensée Sauvage, Grenoble, 1986.
• Guy Brousseau, Théorie des situations didactiques, La Pensée Sauvage, Grenoble, 1998.