Les genres de textes et leur définition

Le monde fascinant des textes s’étend devant nous, riche et varié. Pour mieux les comprendre, les créer, et les apprécier à leur juste valeur, il est essentiel de les regrouper en différentes « familles ». Dans cet article, nous allons explorer en détail quatre paramètres qui nous aident à distinguer les différents types de textes, qu’ils soient oraux ou écrits : l’intention du texte, son organisation, l’énonciation, et les genres textuels.

L’intention du texte : révélateur d’objectif

Le premier critère qui guide la classification d’un texte est son intention. Elle varie en fonction de ce que l’auteur souhaite accomplir. Plongeons dans ces intentions et les catégories principales qui en découlent :

Texte informatif

Où peut-on dénicher ces trésors d’informations textuelles ? Chaque jour qui se lève, nous engrangeons un peu plus de savoir en parcourant les pages écrites. Qu’elles soient consultées consciemment ou glanées au gré de nos déambulations numériques, ces lectures tirent leur substance de multiples sources : les réseaux sociaux, les applis de nos smartphones ou encore les colonnes de journaux. Ces textes, vous le découvrirez, sont de la catégorie des textes informatifs, une forme d’écriture on ne peut plus courante de nos jours.

Mais qu’est-ce donc qu’un texte informatif ? Il s’agit tout simplement d’un écrit non fictionnel, rédigé dans le but de partager des connaissances sur un sujet particulier. On en croise régulièrement dans les pages de magazines spécialisés, au cœur des ouvrages scientifiques ou historiques, dans les mémoires autobiographiques, ou encore au fil des manuels d’utilisation. Leur rédaction suit une méthode bien précise, ponctuée de caractéristiques textuelles spéciales pour faciliter la vie du lecteur avide d’informations. Cela passe par l’usage de titres de section pour guider la lecture, la mise en évidence de mots-clés en caractères gras pour attirer l’attention, et l’intégration d’éléments visuels accompagnés de légendes éclairantes. Ces éléments visuels peuvent prendre la forme d’images ou d’infographies regorgeant de tableaux, de schémas, de graphiques et de diagrammes. Parfois même, l’auteur n’hésite pas à offrir au lecteur une table des matières ou un glossaire pour simplifier la recherche d’informations.

Ce texte informatif a pour objectif de vous expliquer le fonctionnement des textes informatifs et de vous montrer à quel point ils sont omniprésents dans notre vie quotidienne. Il met en exergue leur rôle crucial dans l’acquisition des connaissances et la transmission d’informations pertinentes. En fin de compte, il vous dévoile les techniques spéciales que les auteurs de textes informatifs emploient pour rendre leur contenu accessible et compréhensible.

Texte injonctif

Le texte injonctif, également connu sous l’appellation de texte prescriptif, est celui qui contient des réglementations, telles que les lois, ou des instructions, comme on les trouve dans les manuels ou les recettes. Un texte rédigé de cette manière ne vise pas à atteindre des objectifs littéraires ou esthétiques, et il est parfois qualifié de « non-texte » par certains chercheurs, car son intention première n’est pas d’enrichir la langue ou de procurer du plaisir au lecteur.

L’objectif premier et dernier du texte injonctif est de décrire comment accomplir une tâche de manière aussi claire et concise que possible, sans donner lieu à la moindre confusion ou erreur de la part du lecteur.

Les textes injonctifs cherchent à inciter à l’action. Ils sont présents dans les recettes de cuisine, les notices de montage, les consignes, les règlements et les règles de jeu. Leur but ultime est de guider le lecteur vers une démarche précise.

Texte persuasif

Un texte persuasif se présente sous la forme d’une écriture non fictionnelle visant à persuader le lecteur d’adopter un point de vue particulier. Les publicités et les éditoriaux de journaux illustrent parfaitement cette catégorie de texte.

Bien que diverses techniques puissent être employées pour rédiger de manière persuasive, la plupart des textes convaincants incluent un argument central, des éléments de preuve pour soutenir ce point de vue, ainsi qu’une conclusion permettant de récapituler l’ensemble.

Utilisations du texte persuasif

Le texte persuasif peut être déployé et trouvé au sein de diverses publications, notamment :

• Les éditoriaux de journaux.
• Les campagnes publicitaires.
• Les essais académiques.
• Les commentaires.
• Les brochures.
• Les dépliants de campagne.

Indépendamment du contexte dans lequel un texte persuasif se manifeste, il partage toujours un objectif unique : convaincre le lecteur d’adhérer à la perspective de l’auteur.

Généralement, les auteurs qui recourent aux techniques de l’écriture persuasive défendent une idée, un argument, ou un message, cherchant ainsi à persuader le lecteur de s’y rallier.

Prenez par exemple les publicités. Elles utilisent des méthodes pour vous convaincre que leur produit est le meilleur et que vous devez l’acquérir. C’est un type d’argumentation. Elles avancent que vous devriez opter pour leurs produits personnalisés et procéder à l’achat de leur marchandise.

Texte poétique

Un texte persuasif vise à convaincre le lecteur d’une opinion particulière, tandis que la poésie se concentre sur l’esthétique des mots, en les organisant en vers. Les textes persuasifs sont couramment utilisés dans des contextes tels que les publicités et les éditoriaux. Ils comportent généralement un argument central, des preuves pour soutenir ce point de vue, et une conclusion.

Le texte poétique se caractérise par l’utilisation de vers, de strophes, et de rythme pour créer une métrique spécifique. Les textes poétiques intègrent des éléments symboliques et des images littéraires, exigeant une interprétation active de la part du lecteur. En poésie, l’esthétique du langage prévaut sur le contenu, avec une abondance de métaphores et d’autres figures littéraires.

Les figures littéraires, telles que les allégories, sont fréquemment utilisées en poésie pour embellir le langage et intensifier le message. Ces artifices ne se limitent pas à la littérature, mais s’étendent également au langage courant pour créer des effets stylistiques spécifiques.

Texte fictionnel

Un texte fictionnel est une composition littéraire qui repose principalement sur l’imagination de son auteur plutôt que sur des faits réels. Il vise à créer une réalité alternative ou un monde fictif où les personnages, les événements et les lieux sont le fruit de la créativité de l’écrivain. 

Les textes fictionnels englobent une variété de genres, notamment la fiction, la science-fiction, le fantastique, le conte, le roman, et bien d’autres. L’objectif premier d’un texte fictionnel est d’entraîner le lecteur dans une expérience narrative immersive, en le transportant dans un univers inventé où il peut explorer des thèmes, des émotions et des idées sous une forme imaginative.

Il est à noter qu’un texte peut poursuivre plusieurs intentions à la fois, et parfois, un auteur peut masquer son intention véritable, créant ainsi une complexité intrigante.

L’organisation du texte : La structure en cinq superstructures

La manière dont un texte est structuré est un autre élément crucial pour sa classification. Identifions les cinq superstructures principales qui dictent cette organisation :

Texte narratif

Un texte narratif est une forme littéraire qui narre une histoire ou décrit une série d’événements. Son objectif premier est de divertir ou d’informer le lecteur en présentant ces événements de manière fluide et captivante.

Quelle est la finalité et la fonction sociale d’un texte narratif ?

La finalité d’un texte narratif est de raconter une histoire ou de présenter une série d’événements de manière captivante et divertissante pour le lecteur. Certains textes narratifs peuvent également avoir des objectifs éducatifs ou informatifs, comme transmettre des leçons morales ou partager des informations sur des événements historiques ou des traditions culturelles spécifiques. En somme, les textes narratifs remplissent des fonctions sociales essentielles, notamment divertir, informer et éduquer les lecteurs.

Types de textes narratifs

Il existe de nombreux types de textes narratifs, tels que :

• Récit fictif : une histoire qui n’est pas basée sur des événements ou des personnes réels, pouvant prendre la forme d’un roman, d’une nouvelle, d’une fable ou d’un conte de fées.

• Autobiographie : un texte narratif racontant l’histoire de la vie de l’auteur, écrit à la première personne.

• Biographie : un texte narratif décrivant la vie d’une personne autre que l’auteur, écrit à la troisième personne.

• Mémoire : un texte narratif se concentrant sur une période ou un événement particulier de la vie de l’auteur, souvent rédigé à la première personne.

• Légende : une histoire traditionnelle transmise depuis des générations, souvent utilisée pour expliquer les origines culturelles ou sociétales.

Texte explicatif

Un texte explicatif est couramment utilisé dans divers types de publications pour répondre à des questions ou résoudre des problèmes. On le retrouve fréquemment dans des ouvrages tels que les manuels scolaires, les encyclopédies, les articles de presse, les comptes rendus d’expériences et les articles scientifiques. 

Cette structure offre une approche logique pour la compréhension et l’explication de concepts. Un texte explicatif, parfois désigné sous le terme d’explication, constitue une catégorie de textes non-fictionnels dont le but est d’expliquer un processus, tel que le fonctionnement d’un mécanisme ou les causes d’un phénomène.

Texte argumentatif

Le texte argumentatif représente l’un des types de documents les plus répandus, caractérisé par sa tentative de persuader le lecteur en présentant des arguments solides. La rédaction de ce type de texte constitue une pratique courante dans l’apprentissage des langues et sert fréquemment d’outil d’évaluation lors d’examens officiels. Généralement, des directives spécifiques doivent être suivies, bien que celles-ci puissent varier en fonction du contexte. 

Les caractéristiques

Les principales caractéristiques d’un texte argumentatif sont les suivantes :

• Il défend une position spécifique.
• Il présente des données et des arguments pour soutenir cette position.
• Il prend en considération les arguments opposés et les examine.
• Il peut aborder une grande variété de sujets.

Comment se structure un texte argumentatif ? 

L’objectif d’un texte argumentatif consiste à exposer de manière claire et concise un point de vue, en l’étalant avec des données et une conclusion logique. Pour ce faire, suivez la structure suivante :

1. Introduction

Fournissez une brève explication du sujet abordé dans le texte et présentez le contexte nécessaire pour que le lecteur puisse comprendre votre position. L’introduction doit également exposer la thèse, qui représente l’idée principale défendue dans le texte.

2.  Corps de l’argumentation

Cette section se compose généralement de trois paragraphes ou plus, dans lesquels vous exposerez le raisonnement et les données qui soutiennent votre point de vue. Chaque paragraphe devrait se concentrer sur une idée différente et commencer par clairement énoncer le thème que vous souhaitez développer. Les arguments opposés que vous réfutez doivent également être inclus ici, en alternance avec les vôtres, l’ordre dépendant de votre approche.

3. Conclusion

Le dernier paragraphe devrait mettre en avant l’argumentation finale qui sous-tend votre thèse. Il résume les arguments les plus importants présentés dans les paragraphes précédents. Il est important d’éviter d’introduire de nouvelles idées à ce stade, se concentrant plutôt sur la mise en évidence des points clés en faveur de votre argument.

Texte descriptif

Un texte descriptif se présente comme une forme d’expression écrite. Il vise à dépeindre les caractéristiques d’une personne, d’un lieu ou d’un objet. Son but fondamental réside dans la description et la mise en lumière des particularités d’un sujet donné.

Dans un sens plus large, la notion de description concerne l’expérience sensorielle. C’est-à-dire comment quelque chose apparaît, sonne, voire même a le goût. Bien que principalement axée sur la perception visuelle, la description embrasse également diverses autres formes de perception sensorielle.

Toutefois, lorsque nous nous concentrons sur le texte descriptif, il peut être succinctement défini comme un texte qui exprime la nature d’une personne ou d’un objet. Son objectif fondamental réside dans l’illustration et la révélation de l’essence d’un individu, d’un lieu ou d’une entité particulière. Par conséquent, le texte descriptif remplit la fonction essentielle d’expliquer la ressemblance ou les caractéristiques d’une personne ou d’un objet. Il englobe des aspects tels que la forme, les attributs, la quantité, et bien plus encore.

La structure d’un texte descriptif, bien qu’elle ne soit pas strictement rigide, suit généralement les composantes suivantes :

• Identification : cette section présente le sujet à décrire, en fournissant un contexte pour la représentation ultérieure.

• Description : dans cette partie, l’écrivain offre un compte rendu détaillé du sujet, qu’il s’agisse d’un animal, d’un objet, d’un lieu ou d’une personne. La description englobe une série d’attributs, tels que l’apparence, la forme, la couleur, ou tout détail pertinent qui contribue à la compréhension complète du sujet.

Texte dialogal

Cette structure concerne les textes basés sur des dialogues et des interactions. On la trouve dans des conversations téléphoniques, des interactions quotidiennes, des débats, des interviews, ainsi que dans les dialogues de romans, de théâtre et de films. Elle donne vie aux échanges entre les personnages.

Lorsqu’un texte combine plusieurs de ces structures, on parle généralement d’une structure dominante, tandis que les structures subordonnées sont incluses dans la structure principale, ajoutant ainsi une complexité fascinante à la lecture.

L’énonciation dans le texte : Le jeu subtil de la communication

On peut aborder l’énonciation dans un texte de deux manières distinctes :

Énonciation historique, distanciée, masquée

Dans ce cas, la situation de communication n’apparaît pas clairement. Cependant, le sens de la phrase est compréhensible indépendamment de tout contexte. Le texte est autonome, comme dans l’exemple où un professeur de français annonce un changement de salle de classe. En conséquence, le lecteur ne dépend pas d’un contexte extérieur pour comprendre le message.

Énonciation discursive, instanciée, marquée

Ici, la connaissance du contexte, comprenant le « qui, quoi, où, quand », est essentielle pour interpréter la phrase. De surcroit, le texte est contextualisé et impliqué, comme lorsque quelqu’un annonce un changement de salle de classe pour le lendemain. Par conséquent, le lecteur doit tenir compte du contexte pour saisir pleinement le sens.

Lire aussi : La littérature d’idée : définition, caractéristiques et exemples

Types et genres de textes : exercices corrigés

Vous trouverez ci dessous des fiches d’exercices sur les types et les genres de textes : 

Fiche 1 d’exercices sur les genre de textes

Cette fiche d’exercices est conçue pour aider les apprenants à comprendre et à classer différents types de textes en trois sections distinctes :

• Association des noms de types de texte à leurs définitions : Les élèves doivent faire correspondre les termes de types de texte aux définitions appropriées pour renforcer leur compréhension des genres textuels.
• Vrai ou faux : Les apprenants évaluent la véracité des déclarations sur les caractéristiques des types de texte en cochant vrai ou faux, permettant ainsi de vérifier leur compréhension.
• Identification du type de chaque texte : Plusieurs extraits numérotés de textes sont fournis, et les élèves doivent identifier le type de texte en écrivant le numéro correspondant dans le bon livre, évaluant ainsi leur capacité à reconnaître les types de textes dans des contextes concrets.

Télécharger cette fiche d’exercices ici

Fiche 2

Cette fiche d’exercices a pour but d’aider les apprenants à identifier et à classifier quatre types de textes différents : narratif, descriptif, injonctif et argumentatif. Elle présente quatre textes distincts avec des intentions d’énonciateur spécifiques, des temps dominants, des repères temporels, des repères spatiaux et des marqueurs de relation. Les élèves sont invités à compléter un tableau en associant chaque texte à ces éléments.

• Texte 1 : Il s’agit d’un texte injonctif qui donne des instructions sur le comportement à table. Le temps dominant est l’impératif.
• Texte 2 : Ce texte est argumentatif et vise à promouvoir la pratique du sport. Le temps dominant est le présent et le futur.
• Texte 3 : C’est un texte narratif qui raconte une interaction avec des enfants. Le temps dominant est le passé.
• Texte 4 : Il s’agit d’un texte descriptif qui décrit une scène sur une place de marché. Le temps dominant est le passé.

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Fiche 3

Cette fiche d’exercices vise à enseigner aux élèves comment reconnaître et classer différents types de textes en fonction de leurs objectifs. Elle comprend les étapes suivantes :

• Objectifs : Présentation des objectifs de la leçon, qui consistent à identifier les types de textes et à comprendre leurs particularités.
• Explication : Les élèves apprennent qu’il existe plusieurs types de textes en fonction de leur objectif, tels que raconter une histoire, informer, donner des instructions, etc. Les différents types de textes sont présentés avec des exemples.
• Pratique guidée : Les élèves reçoivent des extraits de textes et doivent déterminer l’objectif de chaque texte (convaincre, raconter, expliquer, etc.) ainsi que leur type (narratif, descriptif, injonctif, etc.).
• Pratique autonome : Les élèves utilisent leurs connaissances pour classer des textes dans leurs propres écrits antérieurs.

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Fiche 4

Cette fiche présente une introduction aux cinq principaux types de textes : narratif, descriptif, argumentatif, explicatif, et injonctif. Elle vise à familiariser les lecteurs avec les caractéristiques distinctes de chacun de ces types et à fournir des exemples concrets pour illustrer leur utilisation. La fiche explique comment ces types de textes sont utilisés pour communiquer différents messages et atteindre divers objectifs de communication.

En outre, la fiche propose un exercice pratique où les élèves doivent analyser des extraits littéraires et déterminer le type de texte auquel ils appartiennent. Cette activité vise à renforcer la compréhension des différents types de textes et à développer les compétences d’identification.

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Fiche 5

Cette fiche d’exercices couvre cinq types de textes, chacun ayant une dominante spécifique : argumentative, expressive, incitative, informative et narrative. En plus, chaque type de texte s’associe à des exercices pratiques. Cela aide les apprenants à identifier la dominante de chaque texte, analyser ses caractéristiques et développer leurs compétences en compréhension textuelle. En fin de compte, l’objectif est de permettre aux apprenants de reconnaître et de comprendre différents types de textes en fonction de leur objectif de communication.

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Conclusion : La clé de la compréhension textuelle

La classification des textes en fonction de leurs caractéristiques est un outil précieux pour comprendre leur nature et leur objectif. Les intentions, l’organisation, l’énonciation et les genres sont autant d’éléments qui nous permettent de décrypter la richesse et la diversité du monde textuel. Les textes, loin d’être purs, se mêlent souvent, créant ainsi une variété infinie d’expressions.

Pour approfondir vos connaissances sur ce sujet, vous pouvez consulter des ouvrages. Par exemple, « Les textes types et prototypes » de J.-M. Adam ou « Caractéristiques de 50 genres pour développer les compétences langagières en français » de Suzanne-G. Chartrand, Judith Émery-Bruneau et Kathleen Sénéchal.