Idées et stratégies
30 décembre 2021
Sylvain Connac et la pédagogie coopérative
Conseil de carrière
25 décembre 2021
6 critères qui définissent un mauvais enseignant
Gestion de classe
11 décembre 2021
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Tice
Application en classe : 12 applications nécessaires et indispensables
Les enseignants et les parents font tout pour que les smartphones, sources de distraction, n’affectent pas l’éducation des élèves. Par ailleurs, ces appareils trouvent leur utilité en classe où les élèves peuvent effectuer des activités scolaires avec facilité et concentration grâce à une application en classe. En outre, les applications encouragent également les jeunes enfants à travailler en rendant leur accès à l’apprentissage interactif et amusant. Qu’il s’agisse de l’enseignement de matières spécifiques, de l’organisation d’activités en classe ou du développement de compétences dans de nouveaux domaines, les applications éducatives…
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Science Pédagogie
Didactique : définition et fondements théoriques
La didactique est l’art d’enseigner. C’est l’étude de la façon d’enseigner, et c’est aussi la philosophie de l’éducation. La didactique s’articule autour de quatre axes principaux : l’apprentissage, l’enseignement, la recherche et l’évaluation. En plus, la didactique peut être divisée en deux catégories : la didactique théorique et la didactique pratique. La didactique théorique est utilisée pour étudier comment les gens apprennent, et comment ils peuvent être enseignés plus efficacement, tandis que la didactique pratique se concentre sur les méthodes d’enseignement basées sur cette recherche. Didactique : définition Le mot didactique…
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Culture scolaire
La discipline positive : définition, principes et exemples
Comme dans un jeu, les règles doivent être claires et constantes tout en entraînant une conséquence lorsqu’elles sont enfreintes. C’est à cette condition que la discipline positive vise à instaurer des principes pour que les relations de famille se déroulent dans le plaisir et l’harmonie. La discipline positive est fondée sur les droits des enfants à un développement sain, à la protection contre la violence et à la participation à leur apprentissage. Elle a pour but d’encourager la coopération, et le sentiment de compétence qu’elle fait naître chez l’enfant. On…
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Science Pédagogie
La pédagogie : une définition simple, mais complète
La pédagogie est l’étude de l’enseignement et de l’apprentissage. La pédagogie est un concept essentiel dans l’éducation, car c’est une partie importante de ce que les enseignants font tous les jours. Les enseignants doivent comprendre comment les élèves apprennent, comment rendre les leçons intéressantes et comment garder les élèves engagés. De plus, la pédagogie peut vous aider à être un meilleur enseignant pour vos propres enfants à la maison ou pour les élèves plus jeunes si vous envisagez de travailler comme enseignant suppléant ou dans une autre école. Nous présentons…
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Tice
Comment intégrer la technologie à la taxonomie de Bloom ?
La taxonomie de Bloom a aidé les professeurs à classifier les objectifs pédagogiques selon les niveaux d’acquisition des connaissances. Depuis plusieurs années, on voit l’émergence du numérique dans les modes d’apprentissage. C’est pourquoi, il essentiel de développer la taxonomie digitale de Bloom. Comment intégrer la technologie à la taxonomie de Bloom? En effet, les professeurs se demandent toujours comment fournir des expériences d’apprentissage significatives aux étudiants en utilisant des outils intrinsèquement motivants. De telles questions impliquent la nécessité de présenter des moyens innovants permettant d’intégrer la technologie qui encourageraient les…
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Tice
L’apprentissage synchrone et asynchrone: définition, réponses et exemples
Dans l’ère numérique dans laquelle nous vivons, nous sommes submergés par les nouvelles technologies d’apprentissage. Toutes ces nouvelles technologies ont une chose en commun : elles permettent l’apprentissage asynchrone. Mais attendez, qu’est-ce que l’apprentissage asynchrone ? Et comment se compare-t-il à l’apprentissage synchrone ? Commençons par une explication de la bonne vieille méthode, l’apprentissage synchrone. L’apprentissage synchrone se produit lorsque les étudiants apprennent la même chose au même moment — en ligne ou hors ligne. C’est un enseignement interactif et bidirectionnel qui se déroule en temps réel avec un enseignant, tandis que l’apprentissage…
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Science Pédagogie
Qu’est-ce que la taxonomie de Bloom ?
En 1956, Benjamin Bloom et ses collaborateurs Max Englehart, Edward Furst, Walter Hill et David Krathwohl ont publié une classification pour catégoriser les objectifs pédagogiques : La taxonomie de bloom des objectifs éducatifs. Elle est connue sous nom de la taxonomie de Bloom. Cette classification a été appliquée par des générations d’enseignants de la maternelle au lycée et par des professeurs universitaires. Le schéma élaboré par Bloom et ses collaborateurs comporte six catégories principales : Connaissance, Compréhension, Application, Analyse, Synthèse et Évaluation. Les catégories après « la connaissance » étaient présentées comme étant des…
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Méthodes pédagogiques
Méthode d’évaluation intéressante basée sur la taxonomie de Bloom
La taxonomie de Bloom est une méthode créée par Benjamin Bloom pour classifier les niveaux de compétences pédagogiques. Les six niveaux de la taxonomie sont : connaissance, compréhension, application, analyse, synthèse et évaluation. De nombreux enseignants rédigent leurs évaluations en fonction des deux niveaux les plus bas de la taxonomie mais cela ne permet pas toujours de savoir si les élèves ont réellement intégré les nouvelles connaissances. Une méthode intéressante pour s’assurer que les six niveaux soient utilisés consiste à créer une évaluation entièrement basée sur les niveaux de la taxonomie…
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Science Pédagogie
Les intelligences multiples en pratique
La théorie des intelligences multiples est proposée pour la première fois en 1983 par Howard Gardner, psychologue du développement à Harvard, qui suggère que l’intelligence humaine peut être différenciée en huit modalités : visuelle spatiale, verbale-linguistique, musicale-rythmique, logique mathématique, interpersonnelle, intrapersonnelle, naturaliste et corporelle-kinesthésique. Contrairement à d’autres notions de capacités d’apprentissage (par exemple, le concept d’un QI unique), l’idée qui sous-tend la théorie des intelligences multiples est que les gens apprennent de différentes manières. Elle a révolutionné notre façon de comprendre l’intelligence. Théorie des intelligences multiples : définition La théorie des intelligences…
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Idées et stratégies
Comment travailler la fluence de la lecture ?
La fluence de la lecture est un grand défi pour les élèves, car elle est liée à la compréhension. Comme les textes s’allongent et se complexifient, le lecteur en transition doit lire avec fluidité pour pouvoir se concentrer sur le sens du texte. Donc, qu’est que la fluence de lecture? Quels sont les éléments clés de cette compténce? Et comment travailler la fluence de lecture? La fluence est la capacité de lire un texte avec précision, rapidité et expression. La fluence de la lecture est importante, car elle fournit un…
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Méthodes pédagogiques
Qu’est-ce que la méthode Picot ?
La méthode Picot est une méthode pour apprendre la grammaire dont la caractéristique principale est qu’elle se fait au jour le jour, tous les jours. Elle tire son nom de Françoise Picot. Historienne de formation, elle devient institutrice puis conseillère pédagogique, avant de rejoindre les rangs de l’inspection de l’Éducation Nationale dans l’Est de la France. Ses nombreuses publications en pédagogie, mais aussi sur l’histoire de l’enseignement chez de nombreux éditeurs ont participé du succès de sa méthode d’apprentissage. De nombreux enseignants adoptent cette méthode dans différents contextes. Son travail…
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Culture scolaire
9 idées écologiques pour un collège
Un collège vert crée un environnement sain propice à l’apprentissage, tout en économisant de l’énergie et des ressources environnementales. Ainsi, il est crucial d’instaurer des idées écologiques pour un collège pour : Réduire les impacts environnementaux et les coûts;Améliorer la santé et les performances des élèves;Augmenter la connaissance de l’environnement. Devenir un éco-collège Éco-collège est un programme international d’Éducation au développement durable (EDD) développé en France, par l’office français de la Fondation pour l’Éducation à l’Environnement en Europe (of-FEEE). Ce programme vise à mobiliser l’ensemble des acteurs d’un collège pour la…
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