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L’enseignement à distance a-t-il été efficace durant la pandémie du Coronavirus ?
Par Mlle AIT ABDELAZIZ KahinaEnseignante d’économie à l’École Supérieure de Gestion et d’Économie Numérique- Pôle Universitaire de Koléa-Wilaya de TIPAZA-ALGERIE L’année 2020 restera à jamais gravée dans nos mémoires à cause de la pandémie du COVID-19 (Nouveau Coronavirus). La propagation rapide et généralisée de cette maladie a provoqué la fermeture des établissements scolaires et universitaires à travers le monde, ce qui a rendu l’enseignement à distance comme la seule alternative garantissant la continuité pédagogique. En effet, et au-delà de la disponibilité des équipements technologiques et d’une connexion internet à haut…
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C’est la vie d’un enseignant à mi-carrière
Une fois que vous avez passé vos dix ou douze premières années en tant qu’enseignant, je pense que vous pouvez sans risque vous considérer comme un “condamné à perpétuité”. Si les enfants, les parents ou l’administration ne vous ont pas chassé de la profession, il y a de fortes chances que vous soyez exactement là où vous étiez censé être. Et même si cela représente des défis continuels à relever, être un enseignant en milieu de carrière peut être assez merveilleux. Vous avez plus de responsabilités en dehors de l’école… Si, comme…
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Comment aider les élèves gauchers à réussir ?
Les enseignants ne forcent plus les enfants à devenir droitiers, mais les élèves gauchers font toujours face à leurs propres défis en classe. Voici quelques conseils pour les aider à réussir. Apprendre à écrire aux élèves gauchers Les gauchers sont réputés pour avoir une écriture médiocre, voire illisible, mais s’ils ont accès aux bonnes opportunités, ils peuvent apprendre à écrire aussi adroitement que les droitiers. Il s’agit simplement de reconnaître les défis auxquels ils sont confrontés et de leur proposer des solutions et des aménagements. Si vous êtes droitier, arrêtez de lire…
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Nous devons laisser nos élèves échouer pour qu’ils réussissent
Afin de protéger nos élèves, nous devons cesser de les protéger de l’échec. En regardant nos élèves entrer dans la salle de classe, nous nous apercevons de la diversité du groupe. Alors que certains de nos élèves ont franchi les portes de notre classe amenés par leurs parents, et avec un repas fait « maison », d’autres se sont réveillés et préparés seuls, et se sont débrouillés pour venir à l’école sans personne. Le fait est que ces détails ont peu de corrélation avec la capacité de chacun des enfants à réussir – ou…
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Et si les enseignants avaient les mêmes avantages que les PDG ?
Sur le pare-brise des Honda et des Kia de nombreux enseignants se trouve apposé un autocollant très révélateur et symbolique qui dit ceci : « Enseigner – la seule profession où vous volez des fournitures chez vous pour les emmener au travail ». En effet, dans l’imaginaire collectif, on ne s’attend pas seulement à ce que les enseignants déploient leurs talents envers leurs salles de classe, mais qu’ils consacrent également une bonne partie de leurs trésors et de leur temps à assurer la réussite de leurs élèves. Ce qui n’est absolument pas…
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6 astuces pour reconnaître les troubles d’apprentissage en classe
Les enseignants sont souvent les premiers à remarquer qu’un enfant peut présenter un trouble de l’apprentissage. Parfois, les signes sont faciles à repérer – un élève qui ne fait pas de progrès en lecture, par exemple, ou un enfant qui, malgré des efforts évidents, n’arrive pas à maîtriser l’apprentissage de l’heure. Mais les signes ne sont pas toujours aussi clairs, et de nombreux enfants, embarrassés par la difficulté qu’ils éprouvent à devoir faire des choses qui semblent faciles pour leurs camarades, s’efforcent de dissimuler leurs problèmes. Voici quelques signes moins évidents de troubles d’apprentissage chez…
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50 idées intelligentes pour l’apprentissage par projet
Les enseignants sont de plus en plus intéressés par l’apprentissage par projet. Bien qu’il n’y ait pas de solution magique de pratique, de programme ou de cadre qui produise automatiquement un apprentissage progressif et efficace, ce qui rend l’apprentissage par projet exceptionnel, c’est sa flexibilité. Comme il s’agit avant tout d’un simple outil de planification de programmes, beaucoup d’autres « bonnes choses » pouvant soutenir l’apprentissage (apprentissage par le jeu, simulations d’apprentissage, éducation basée sur le lieu, apprentissage autodirigé, etc.) peuvent toutes être « intégrées » dans l’apprentissage par projet. Bien qu’il existe toutes sortes de…
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6 meilleures licence science de l’éducation à distance
La licence science de l’éducation à distance est l’un des cours universitaires les plus populaires parmi les étudiants en sciences après l’obtention du baccalauréat. Les étudiants intéressés par le domaine de l’éducation, la formation ou le travail social peuvent suivre cette formation universitaire pour obtenir un diplôme reconnu par l’État de niveau bac+3. Ils peuvent également étudier à leur rythme les mêmes cours qu’en licence en présentiel. De plus, licence de bac+3 permet aux étudiants la spécialisation dans une formation de master. Comment se passe une licence à distance ? La licence à…
Lire la suite » - Culture scolaire
Appréciations pour le bulletin scolaire du primaire
Chaque enseignant a besoin d’idées afin d’ajouter des appréciations pour le bulletin scolaire du primaire. Ces idées d’appréciations sont classées par trimestre puis par leur signification. Ces appréciations résument les performances des élèves et les encouragent à faire plus d’efforts. Chaque enseignant sait que travailler dans des délais serrés pour créer plusieurs rapports uniques et détaillés n’est pas vraiment simple (ou particulièrement amusant). Et même si personne dans votre école ne connaît mieux vos élèves que vous, rédiger de précieux commentaires sur les bulletins scolaires pour chacun d’eux peut être…
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Comment enseigner aux enfants les techniques de résolution de problèmes
Les enfants rencontrent chaque jour des problèmes, soit avec leurs jouets, soit avec leurs pairs, soit avec un exercice de mathématiques. Mais qu’est ce qu’un problème ? Un problème est la différence ressentie entre une situation dans laquelle un obstacle nous empêche de progresser et une situation désirée. C’est un écart entre « ce qui est » et « ce qui devrait être ». Cela crée un état d’insatisfaction et de déséquilibre. Les enseignants sont appelés à placer les élèves dans des situations problématiques, qui leur demandent de mettre en relation de nouvelles connaissances avec des…
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