Vocabulaire CM2 : leçons et exercices à imprimer
En CM2, les élèves se lancent dans une exploration captivante du vocabulaire. Apprendre de nouveaux mots à ce stade essentiel n’est pas seulement un enrichissement académique, mais une clé pour mieux comprendre le monde et s’exprimer avec précision. Que ce soit pour améliorer leurs écrits, déchiffrer le sens profond des textes ou communiquer avec assurance, maîtriser le vocabulaire au CM2 est crucial. En effet, ce parcours à travers les mots ouvre des portes vers une meilleure communication et enrichit les échanges quotidiens.
Programmation de vocabulaire au CM2
Le vocabulaire au CM2 n’est pas seulement une affaire de mots, c’est la clé qui ouvre aux élèves les portes de l’expression et de la compréhension. Selon les programmes de l’éducation nationale, cette compétence s’infiltre dans les discussions quotidiennes et enrichit la lecture. Il est donc essentiel d’organiser des séances spécifiques pour explorer en profondeur cette richesse linguistique. Voici les compétences ciblées :
- Apprendre à naviguer dans un dictionnaire pour y trouver diverses informations.
- Utiliser également le contexte pour lever le voile sur des mots inconnus.
- Ainsi, savoir réutiliser le vocabulaire appris, tant à l’écrit qu’à l’oral.
- Découvrir les secrets des mots à travers les préfixes, les racines latines et grecques.
- Vous pouvez également regrouper les mots par familles pour mieux les comprendre.
- En outre, jouer avec les mots à travers l’homonymie et la polysémie.
- Et enfin, s’amuser à décomposer et recomposer les mots avec les préfixes, les suffixes et la composition.
Programmation de vocabulaire CM2
| Période 1 | – Lire un article de dictionnaire – Les familles de mots – Les préfixes |
| Période 2 | – Les suffixes – Les termes génériques – Le champ lexical |
| Période 3 | – Les verbes polysémiques – Les différentes constructions d’un verbe – Sens propre, sens figuré |
| Période 4 | – Exprimer les différences d’intensité – Les synonymes |
| Période 5 | – Les antonymes – Les homonymes |
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Leçons et exercices de vocabulaire CM2 à imprimer
Voici les fiches de cours et des exercices de vocabulaire au CM2 :
Lire un article de dictionnaire
La fiche « Utiliser le dictionnaire : lire un article de dictionnaire » pour les CM2 guide les élèves à mieux comprendre et à utiliser le dictionnaire à travers une série d’exercices ciblés. En effet, ils apprennent à identifier la nature grammaticale des mots, leurs synonymes, et à utiliser des mots dans différents contextes. Chaque exercice est conçu pour renforcer leur autonomie dans l’apprentissage du vocabulaire, tout en encourageant une exploration ludique et instructive de la langue française.
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Fiche d’évaluation de vocabulaire CM2 : Le dictionnaire
Les familles de mots
La fiche « Les familles de mots » pour les CM2 aide les élèves à comprendre comment des mots partageant un radical commun sont reliés, tout en clarifiant que certains mots similaires peuvent ne pas appartenir à la même famille, comme « habit » et « habitation ». Grâce à des exemples pratiques et des exercices, les élèves apprennent à identifier les familles de mots, ce qui les aide à améliorer leur orthographe et à mieux comprendre le sens des mots.
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Évaluation de vocabulaire CM2 « Les familles de mots »
Les préfixes
La fiche « Les préfixes » pour les CM1–CM2 enseigne comment les préfixes modifient le sens des mots. Elle inclut une leçon sur le rôle des préfixes, des exemples concrets, une vidéo éducative et des exercices pratiques. Par ailleurs, un jeu interactif et des activités sur cahier encouragent les élèves à former des mots contraires en utilisant des préfixes, rendant l’apprentissage à la fois ludique et instructif.
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Fiche d’évaluation sur les préfixes CM2
Les suffixes
La fiche « Les suffixes » pour CM2 aide les élèves à comprendre comment les suffixes changent les mots. Elle explique leur rôle dans la modification de la nature grammaticale et du sens des mots à travers des exemples pratiques. Les élèves apprennent à identifier les suffixes et à les utiliser pour créer de nouveaux mots, enrichissant ainsi leur vocabulaire. Des exercices les encouragent à explorer ces concepts en formant des mots et en reconnaissant les variations grammaticales, rendant l’apprentissage à la fois amusant et instructif.
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Fiche d’évaluation sur les préfixes et les suffixes CM2
Les termes génériques et les mots particuliers
De même, la fiche « Mots génériques et Mots particuliers » pour CM2 aide les élèves à distinguer les mots qui décrivent des catégories générales des exemples spécifiques qui en dérivent. À travers des exercices variés, les élèves apprennent à identifier et à utiliser des mots génériques, enrichissant ainsi leur vocabulaire et leur compréhension des liens entre les mots.
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Fiche d’évaluation sur les termes génériques PDF
Le champ lexical
La fiche « Le champ lexical » destinée aux élèves de CM2 enseigne comment regrouper des mots autour d’un thème commun. Elle explique que ces mots peuvent être des noms, des verbes, des adjectifs ou des adverbes, et peuvent inclure des synonymes ou appartenir à la même famille de mots. La fiche utilise des exemples clairs, comme le champ lexical de la musique, et montre que certains mots, comme « œuf », peuvent appartenir à plusieurs champs lexicaux. En outre, un exercice pratique invite les élèves à identifier cinq mots liés au thème du voyage, aidant à appliquer ce qu’ils ont appris et à mieux comprendre comment les mots sont liés entre eux.
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Fiche d’évaluation sur le champ lexical CM2
Les verbes polysémiques
Cette fiche aborde la polysémie, enseignant aux élèves comment un mot peut avoir plusieurs sens. À travers des exercices, les élèves apprennent à choisir le bon sens d’un mot selon le contexte, à compléter des expressions avec le mot ‘main’ et à utiliser le mot ‘spirituel’ dans des phrases.
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Évaluation de vocabulaire CM2 « Les différents sens d’un mot »
Les différentes constructions d’un verbe
La fiche « Les différents sens d’un verbe selon sa construction – CM2 » montre aux élèves comment le contexte influence le sens des verbes. À travers des exemples avec le verbe « jouer » et des exercices sur d’autres verbes comme « donner » et « descendre », les élèves apprennent à identifier et à utiliser les différents sens des verbes. Ils associent aussi des verbes à leurs synonymes et pratiquent l’emploi de ces mots dans diverses phrases.
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Fiche d’évaluation « les différents sens d’un verbe selon sa construction »
Sens propre, sens figuré
Cette fiche explique comment distinguer ces deux usages des mots avec des exemples simples et des exercices pratiques. Tout d’abord, elle définit chaque terme et montre leur application à travers des mots comme « cassé » utilisés dans différentes phrases. Les élèves pratiquent ensuite en déterminant si des mots sont utilisés au sens propre ou figuré et en reliant des expressions figurées à leurs définitions.
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Fiche d’évaluation « sens propre sens figuré cm2 » PDF
Les synonymes
La fiche « Les synonymes » pour les CM1 et CM2 enseigne l’usage des mots de sens proche pour diversifier le langage. Elle explique comment utiliser des synonymes pour éviter les répétitions et enrichir le texte, avec des exemples pratiques comme « énorme », « gigantesque » et « immense » pour décrire un grand nuage. La leçon montre aussi comment le dictionnaire peut aider à trouver des synonymes, rendant les élèves plus habiles à exprimer des idées de manière claire et variée.
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Les antonymes
La fiche « Les contraires » pour CM2 aide les élèves à apprendre et à pratiquer les mots opposés en français à travers des exercices variés. En effet, les élèves associent des verbes, des noms et des adjectifs à leurs contraires, apprennent à utiliser des préfixes pour créer des antonymes, et identifient des mots qui ne correspondent pas aux contraires proposés.
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Évaluation du vocabulaire – Les synonymes et les contraires – CM2
Les homonymes
La fiche « Les homonymes » pour CM2 enseigne les mots qui se prononcent pareil mais qui diffèrent par leur sens ou leur écriture, comme « cent » (nombre) et « sang » (liquide du corps). Elle propose des exercices pour choisir le bon mot selon le contexte, par exemple, décider entre « hors » et « or » ou entre « maire » et « mère ».
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Fiche d’évaluation sur les homonymes PDF
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Rituels de vocabulaire – Cahier d’entraînement CM2 avec Apprentilangue
Découvrez un nouveau moyen d’enseigner le vocabulaire à l’école grâce à Apprentilangue ! Ce cahier d’entraînement, richement illustré et en couleurs, permet un entraînement en autonomie. De même, chaque cahier aborde le vocabulaire à travers 8 à 9 thèmes, offrant une méthode d’apprentissage thématique et captivante.
Avec près de 200 activités, la difficulté est progressivement accrue et adaptée sur trois niveaux, permettant à chaque élève de s’exercer et d’enrichir son vocabulaire efficacement. Les mots étudiés sont d’abord explorés collectivement en classe, puis chaque élève les travaille individuellement, suivant différents objectifs pédagogiques.
Enfin, en utilisant la démarche Apprentilangue, les enseignants peuvent bénéficier d’une méthode éprouvée en classe pour un enseignement du vocabulaire dynamique, explicite et structuré, combinant activités de groupe, entraînement individuel et jeux de manipulation pour réinvestir les apprentissages.
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