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Andragogie ou comment enseigner à des adultes

L’andragogie ou la pédagogie pour adulte est un type d’éducation qui se concentre sur les personnes qui ont déjà acquis certaines connaissances mais qui ont besoin d’en savoir plus sur un sujet particulier. Elle diffère de l’éducation traditionnelle en ce sens qu’elle est autorythmée et n’a pas de programme d’études établi.

L’apprentissage des adultes aide les gens à développer des compétences, à améliorer leurs performances et à acquérir de nouvelles connaissances sur leur travail ou leur vie. Cela les aide également à atteindre des objectifs personnels, comme devenir de meilleurs parents ou faire de leurs passe-temps une carrière.

L’andragogie : définition

Le terme « andragogie » ou « pédagogie pour adulte  » a été inventé par le philosophe et théoricien de l’éducation français, André Lévy en 1954. C’est un mélange des mots grecs « andros » (homme) et « agōgos » (conduire). L’andragogie est un concept qui décrit un ensemble de théories et de pratiques qui aident les adultes à apprendre avec succès. 

En d’autres termes, c’est la science de l’éducation des adultes et du développement de carrière. Il s’agit d’un ensemble de principes qui aident les individus à atteindre leur potentiel dans la profession qu’ils ont choisie.

L’andragogie a un grand impact sur nos carrières, car elle nous aide à identifier notre identité professionnelle et nos compétences, ce qui nous aidera à l’avenir.

La théorie a été appliquée à l’éducation, à la psychothérapie, au développement organisationnel, à l’apprentissage en milieu de travail, à la thérapie pour les personnes ayant une déficience intellectuelle, ainsi qu’à d’autres contextes tels que les prisons et les maisons de retraite.

L’andragogie est la pratique de l’éducation des adultes. Elle vise à produire un changement dans la vie de l’adulte. En d’autres termes, elle les aide à acquérir de nouvelles connaissances, compétences, valeurs, attitudes ou comportements d’une manière significative et personnelle.

L’importance de l’andragogie

L’andragogie est un terme qui fait référence à l’étude et à la pratique du développement de stratégies d’apprentissage pour les apprenants adultes. C’est un concept qui existe depuis les années 1970, mais sa popularité a augmenté ces dernières années.

L’importance de l’andragogie est qu’elle peut aider les adultes à apprendre plus rapidement et à retenir plus d’informations que s’ils s’appuyaient uniquement sur des méthodes traditionnelles. Cela les aide également à être plus productifs avec leur temps et à se préparer pour l’avenir.

L’andragogie peut également aider au développement de carrière, ce qui peut être ce que vous recherchez si vous êtes un apprenant adulte ou quelqu’un qui souhaite trouver un nouveau cheminement de carrière. Elle les aide aussi à développer des compétences pour la vie.

La différence entre la pédagogie et l’andragogie

La pédagogie est un terme général qui englobe une variété de méthodes pour enseigner et apprendre. Le terme a été inventé dans la Grèce antique signifiant « l’art de diriger les gens ». Dans le contexte éducatif, c’est le processus par lequel les éducateurs enseignent et les élèves apprennent.

L’andragogie ou la pédagogie pour adulte est l’étude de la façon d’enseigner aux adultes. C’est un cadre qui peut être utilisé dans n’importe quelle situation d’apprentissage. Elle intègre l’utilisation de la technologie ainsi que des méthodes d’enseignement traditionnelles.

En d’autres termes, c’est une discipline qui se concentre sur l’enseignement aux adultes. Elle peut être appliquée dans n’importe quelle situation d’apprentissage. Elle intègre l’utilisation de la technologie pour rendre le processus plus efficace. L’andragogie est un cadre que beaucoup de gens peuvent trouver utile, en particulier ceux qui ont peu de temps pour apprendre.

Le terme a été inventé dans les années 1950 par l’éducateur américain John Dewey, qui l’a défini comme « l’art et la science d’enseigner aux adultes ». Il s’agit également d’enseigner aux adultes comment apprendre. L’andragogie ne consiste pas seulement à enseigner aux adultes comment apprendre, mais plutôt à les aider à développer les compétences dont ils ont besoin pour leur développement personnel et leur croissance professionnelle.

Les 7 principes de l’andragogie ou la pédagogie pour adulte

L’andragogie est un système qui vise à enseigner aux gens comment apprendre. Et également comment penser de manière critique et comment développer leurs propres compétences. Les 7 principes de l’andragogie sont les suivants :

La motivation

Les adultes ne s’améliorent que s’ils sont motivés à le faire. Si les adultes ne sont pas motivés, ils ne feront pas l’effort d’acquérir de nouvelles compétences ou d’améliorer leurs performances.

La clé est de trouver la bonne motivation pour eux. Les adultes peuvent être motivés par un sentiment d’accomplissement et un sentiment de progrès. Pour que ces personnes ressentent des progrès, il est important qu’elles aient en tête un objectif qui leur fournisse une rétroaction et leur permette de mesurer leurs progrès au fil du temps.

La motivation peut provenir de nombreuses sources, notamment le développement personnel, la compétition ou même simplement des récompenses externes comme l’argent ou la reconnaissance.

Les adultes ne s’améliorent que s’ils en ressentent le besoin

L’idée que les adultes ne s’améliorent que s’ils en ressentent le besoin est une idée fausse courante. Les adultes à qui on dit constamment qu’ils vont bien ne ressentiront pas le besoin de s’améliorer et continueront avec leurs comportements actuels. Cependant, les adultes à qui on ne dit pas constamment qu’ils vont bien ressentiront le besoin de s’améliorer et d’essayer de nouvelles choses afin d’être plus productifs au travail ou à la maison.

L’adulte apprend en faisant, plutôt qu’en se faisant dire quoi faire.

Lorsque vous apprenez une nouvelle compétence, il est souvent utile d’essayer de faire la tâche vous-même. Cela vous permet de pratiquer, d’explorer différentes stratégies et de développer un style d’apprentissage personnalisé. L’apprentissage par la pratique a montré que les apprenants sont plus susceptibles de retenir des informations que de les mémoriser.

Il apprend à résoudre les problèmes

La résolution de problèmes est une compétence qui requiert à la fois de la créativité et du raisonnement. C’est l’une des compétences les plus importantes dans n’importe quelle profession.

La résolution de problèmes est une compétence importante pour quiconque veut réussir. C’est la capacité d’identifier, de comprendre et de résoudre des problèmes. La résolution de problèmes peut également être appliquée dans différents domaines tels que l’ingénierie, la médecine et les affaires.

Les adultes mémorisent dans une atmosphère détendue (non scolaire)

Les adultes peuvent apprendre de nouvelles choses à leur propre rythme et sans la pression d’être notés ou jugés. Ils peuvent apprendre plus efficacement en se concentrant sur le processus d’apprentissage lui-même.

L’apprentissage à son rythme est devenu une méthode d’éducation populaire ces dernières années. Les adultes ont la liberté d’apprendre à leur propre rythme. Ils ne sont pas obligés de bien performer pour un enseignant ou une classe. En fait, il a été prouvé que l’apprentissage à son rythme produit de meilleurs résultats que les formes traditionnelles d’éducation.

Les adultes apprécient la variété dans la présentation des idées

En effet, les adultes ont une plus grande capacité à traiter l’information de différentes manières et à choisir ce qu’ils préfèrent.

C’est pourquoi vous devez présenter vos idées de différentes manières. Par exemple, lorsque vous présentez une idée sur la façon d’économiser de l’argent, vous pouvez la présenter sous la forme d’une liste de choses que vous pouvez faire ou d’une courte histoire avec des résultats possibles.

Les adultes veulent être guidés et non jugés, ils progressent par échange, non par contrôle. 

C’est un principe clé de la théorie du développement de l’adulte qui est à la base du développement d’un adulte en bonne santé.

Pour atteindre cet objectif, les adultes doivent être capables de prendre des risques, de commettre des erreurs et d’essayer de nouvelles choses. Ils ont également besoin de soutien lorsqu’ils éprouvent des difficultés et de conseils lorsqu’ils ne savent pas quoi faire.

Méthodes pour enseigner à des adultes

L’éducation des adultes est un terme général qui comprend de nombreux types d’activités d’apprentissage. Il peut être formel ou informel, et il peut être livré en présentiel ou à distance.

Les cours en ligne sont une forme populaire d’éducation des adultes. Ils sont souvent adaptés à votre rythme et offerts par des établissements accrédités. Ils consistent généralement en des conférences vidéo, des lectures, des quiz et des devoirs. Ces cours en ligne doivent être complétés afin de passer au module ou à la leçon suivante.

Les cours à distance sont pratiques pour les adultes qui travaillent et qui souhaitent acquérir de nouvelles compétences. Ils permettent aux étudiants d’étudier à leur propre rythme et dans le confort de leur foyer. Les cours couvrent souvent une gamme de sujets, y compris le codage, la conception, les affaires, la médecine et plus encore.

Conclusion sur la pédagogie pour adulte

L’expérience unique d’un apprenant adulte peut être un facteur important dans la réussite d’un programme d’apprentissage. Le processus de conception doit tenir compte des antécédents, de la motivation et des expériences de l’apprenant. Le but est de s’assurer que tous les apprenants sont capables d’apprendre efficacement. Ces facteurs peuvent aider à concevoir une expérience d’apprentissage plus engageante et efficace pour tous les apprenants.

La clé pour créer un programme d’apprentissage efficace est de comprendre les besoins uniques de chaque apprenant. Et également de créer un contenu pertinent et significatif.

L’avenir de l’apprentissage est de permettre aux gens d’apprendre plus facilement dans le cadre de leur travail. Cela signifie que les apprenants adultes doivent pouvoir apprendre n’importe où et n’importe quand. La meilleure façon d’y parvenir est d’utiliser différents types d’expériences d’apprentissage, y compris en ligne, en face à face et mixtes.

Un commentaire

  1. Bonjour,

    Je vous invite à revoir la première utilisation du terme andragogie, qui est plutôt attribuée à Alexander Kapp (Allemand) en 1833.

    John Dewey a travaillé principalement sur l’éducation des enfants et n’a donc que peu de rapport avec l’andragogie.

    Par ailleurs mentionner l’auteur à l’origine de la plupart des notions citées sur l’andragogie (MS Knowles) serait intéressant.

    Un peu plus de précision et de sources serait bénéfique :-)

    Bonne continuation!

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