9 Jeux de mathématiques CP à imprimer
En tant qu’enseignant de CP, on a souvent remarqué que les mathématiques peuvent être perçues comme un domaine difficile et intimidant pour certains élèves. Cependant, il est possible d’utiliser des jeux mathématiques ludiques et interactifs pour les aider à développer leurs compétences et leur intérêt pour les mathématiques. Les jeux mathématiques de CP sont une excellente façon de rendre l’apprentissage des mathématiques plus amusant et plus engageant pour les enfants.
En effet, on croit fermement que les jeux de mathématiques sont un outil précieux pour encourager les élèves à explorer et à apprendre les concepts mathématiques de manière ludique et pratique. Les enfants de CP sont naturellement curieux et aiment explorer, manipuler et résoudre des problèmes. Les jeux mathématiques offrent donc une excellente opportunité pour eux de développer ces compétences tout en apprenant les concepts mathématiques fondamentaux.
Dans cet esprit, nous allons explorer ensemble quelques exemples de jeux de mathématiques pour les élèves de CP. Ces jeux peuvent aider les enfants à se familiariser avec les nombres, les formes, les mesures, les opérations mathématiques de base et bien d’autres concepts mathématiques. J’espère que cette exploration nous permettra de découvrir comment utiliser les jeux mathématiques pour motiver les élèves et les aider à apprendre les mathématiques de manière amusante et efficace.
Vous trouverez ci-dessous une liste des jeux de mathématiques pour les élèves de CP en PDF :
1. Au Gré Des Vagues
Imaginez-vous sur un voilier, voguant vers une île lointaine pour y chercher un trésor légendaire. Mais attention, la route n’est pas facile ! Le vent souffle fort, poussant votre bateau vers la plage, mais en même temps, il peut également vous repousser au large. Votre mission est de débarquer sur l’îlot Tépina et de récupérer le trésor tant convoité du Corsaire Damiano, en utilisant les vagues à votre avantage pour atteindre la plage.
Ce jeu, appelé « Au Gré des Vagues », est composé d’un plateau de jeu, de 6 pions, d’un coffre au trésor, et de trois séries de dés. Ces dés incluent une série « classique » avec les chiffres de 1 à 6, ainsi que deux autres séries qui permettent des mouvements plus rapides pour plus de suspense.
L’objectif de ce jeu est d’aider les enfants à renforcer leurs compétences en calculs additifs et soustractifs simples, tout en leur permettant d’explorer la réciprocité entre l’addition et la soustraction. « Au Gré des Vagues » est donc un excellent moyen pour les élèves de CP de s’amuser tout en apprenant des concepts mathématiques importants de manière ludique et pratique.
2. Le jeu de dominos
Imaginez un jeu de dominos amusant et éducatif qui permet aux enfants de CP de renforcer leurs compétences en mathématiques de manière ludique. Le but est simple : associer deux écritures différentes d’un même nombre en utilisant des dominos.
Niveau 1
Le jeu comprend 20 dominos et deux niveaux de difficulté. Le premier niveau consiste à associer le nombre écrit en chiffres à une autre écriture, telle que la décomposition en dizaines/unités, la décomposition additive ou l’écriture en lettres. Par exemple, associer « 3d 6u » et « 36 ». Le deuxième niveau est un peu plus difficile et nécessite de faire correspondre deux écritures d’un même nombre, mais sans que les chiffres n’apparaissent sur les dominos. Par exemple, associer « 3d 6u » et « trente-six ». Ce niveau est parsemé de pièges pour tester l’attention des élèves, tels que des écritures du type « 7u 5d » pour 57, avec la possibilité de confondre avec 75.
Niveau 2
Le niveau II comporte également un bonus sous la forme d’étiquettes comportant les nombres en chiffres, qui peuvent être positionnées entre les dominos pour aider les joueurs. Les deux niveaux sont distingués par leur coloris, et un verso à imprimer au dos de chaque planche de dominos est fourni en dernière page de chaque document.
Le jeu se joue comme un jeu de dominos classique, où les joueurs commencent avec un nombre égal de dominos et retournent un domino de la pioche à chaque tour. Le joueur doit poser le domino s’il le peut, sinon il pioche un autre domino. Le gagnant est celui qui se débarrasse de tous ses dominos. Il est également possible de jouer tous ensemble, où chaque joueur joue quand il a le domino qui convient et qu’il n’y a pas de gagnant. La partie se termine lorsque tous les dominos ont été posés, ce qui crée un environnement plus coopératif où les élèves peuvent s’entraider, ce qui est parfait pour des ateliers courts en classe. Ce jeu de mathématiques est proposé par le blog Lutin Bazar.
Niveau 1
Niveau 2
3. Jeu de multiplication
Voici un nouveau jeu amusant pour aider vos élèves à comprendre le sens de la multiplication : Multiduo proposé par le blog Lutin Bazar. Dans ce jeu, les élèves associent une multiplication à l’illustration d’une quantité. Je demande personnellement à mes élèves d’écrire sur leur ardoise l’addition répétée correspondante et de trouver le résultat pour travailler la commutativité. Par exemple, si nous avons « 3 x 4 », cela donne 3 + 3 + 3 + 3. Cependant, 3 x 4 = 4 x 3, et il est plus efficace de faire 4 + 4 + 4. Les résultats de chaque multiplication se trouvent au dos de la carte pour une vérification facile.
On recommande l’utilisation de ce jeu en atelier ou en aide personnalisée. On peut également l’utiliser en CE2 pour réviser les tables de multiplication. En plus, on peut jouer seul ou à plusieurs en étalant toutes les cartes sur la table, en mettant d’un côté toutes les multiplications et de l’autre toutes les illustrations, puis en recomposant les paires.
Par ailleurs, la variante consiste à trouver à la fois la multiplication et le résultat pour gagner. Si vous avez d’autres idées pour l’utiliser, n’hésitez pas à les partager !
Cartes illustrations
4. Roues des nombres
On vous présente un nouvel outil pédagogique pour les activités de numération en maternelle et en CP : les roues numériques. Ce support ludique présenté par le blog apprendre-réviser-mémoriser. Il permet de découvrir les différentes représentations des quantités allant de 1 à 10, telles que les chiffres, les doigts de la main, les points d’un dé et une collection d’objets comme des pommes. Chaque quantité est également identifiée par un code couleur spécifique (vert foncé pour 1, bleu foncé pour 2, rouge pour 3, etc.) pour faciliter l’association.
Les roues numériques sont extrêmement polyvalentes. On peut les afficher comme support ou les utiliser comme aide-mémoire. Il est également possible de les imprimer, de les plastifier et de les découper pour créer une activité d’association pour les enfants. En mélangeant les quarts de plusieurs roues, les enfants devront reconstituer la roue en associant les différentes représentations d’une même quantité.
Les codes couleurs permettent de faciliter la mise en association. Pour une activité plus ardue, vous pouvez découper les roues sans faire apparaître les codes couleurs.
Le niveau de difficulté des roues numériques est adaptable en fonction des compétences et du niveau des enfants. Vous pouvez par exemple proposer seulement les nombres travaillés, présenter seulement deux ou trois quantités à la fois, etc. Les roues numériques offrent une méthode d’apprentissage efficace et amusante pour aider les enfants à comprendre et à manipuler les quantités.
5. Les 3 petits cochons
Le jeu a pour objectif d’aider les enfants à comprendre le système numérique en leur donnant l’opportunité de travailler sur les dizaines et les groupements, ainsi que sur les échanges, avec la quantité toujours visible. Le but est d’être le premier à construire un mur autour de la maison des trois petits cochons en collectant 100 briques. Cependant, attention au loup qui peut souffler sur le mur et faire tomber des briques !
Le jeu se compose d’un plateau, d’une carte des consignes avec code de couleurs, de 4 pions-cochons, d’un dé, d’un mur à reconstituer, de 10 plaques de 10 briques et de 40 briques. De plus, ce jeu permet d’introduire à la compréhension de l’addition et de la soustraction avec retenue.
6. Loto des nombres CP à imprimer
En tant qu’enseignant de CP, on est toujours à la recherche de nouvelles façons de rendre l’apprentissage des mathématiques plus ludique et plus engageant pour mes élèves. En plus, l’un des jeux de mathématiques que j’utilise souvent est le loto des nombres de 0 à 20. Ce jeu est idéal pour revoir la reconnaissance des nombres dès les débuts d’année en CP.
En effet, le loto des nombres de 0 à 20 est un jeu simple et amusant qui permet aux élèves de se familiariser avec les nombres en les reconnaissant visuellement. Les élèves peuvent jouer également en groupe ou en binôme, et on peut adapter ce jeu à différents niveaux de compétence. En effet, les enfants apprennent à identifier les nombres, à les associer à leur représentation visuelle, et à développer leur mémoire et leur capacité de concentration.
7. jeu de familles / numération 0 à 99
Le but du jeu est de former des paires de nombres, en suivant la règle classique de « Dans la famille de [nombre], je voudrais… ». Contrairement au jeu traditionnel, il y a neuf familles de nombres à collecter, et non pas sept.
Au début du jeu, toutes les cartes sont distribuées aux joueurs, qui cherchent des paires dans leur jeu. S’ils trouvent une paire, ils la posent face découverte devant eux.
Tout d’abord, le premier joueur commence en piochant une carte au hasard dans le jeu de son voisin de gauche. S’il peut former une paire avec cette carte, il la pose devant lui. Si ce n’est pas possible, il garde la carte.
Le joueur suivant, qui vient de donner une carte, pioche alors une carte dans le jeu de son voisin de gauche, et ainsi de suite. Le jeu se poursuit ainsi jusqu’à ce que tous les joueurs aient formé autant de paires que possible.
8. Jeu : Pixart des additions
Avec le jeu de mathématiques Pixart des additions, les élèves de CP peuvent renforcer leur maîtrise des additions et des soustractions tout en s’amusant grâce à une activité ludique individuelle.
En coloriant un dessin magique, les élèves peuvent mettre en pratique les concepts mathématiques qu’ils ont appris et s’exercer de manière autonome.
En effet, cette activité est une excellente façon de rendre les mathématiques plus attrayantes pour les enfants et de les aider à renforcer leurs compétences mathématiques fondamentales de manière ludique.
9. Jeu de l’oie des citrouilles CP
Dans la version CP de ce jeu, les citrouilles sont posées sur les cases. Lorsque les élèves en ont 10, ils les rangent dans la pochette de 10 et retournent la carte pour voir la carte 10. Ainsi, la notion de dizaine est progressivement abordée.
En CP, on répartit la moitié de la classe en groupes de 3, avec 2 joueurs et un banquier (celui qui lit les cases au cas où). Les phrases dans les cases ont été expliquées en jouant avec eux.
Par ailleurs, le jeu permet de travailler les mathématiques et la lecture, avec le calcul des dés pour additionner rapidement, la numération pour compter les citrouilles à la fin du jeu et remplir les enveloppes/cartes de 10 citrouilles, et la lecture pour lire les cases.
SUPER TRAVAIL DE RECHERCHE… DES JEUX POUR LE CYCLE 2 DE QUALITÉ, BRAVO !