Astuces efficaces pour gérer la propreté d’une salle de classe
Le maintien d’un environnement de classe propre et ordonné est important pour plusieurs raisons. La propreté d’une salle de classe minimise la propagation des germes, empêche les odeurs offensantes de persister et fonctionne plus facilement dans l’ensemble que les salles de classe en désordre.
Mis à part les problèmes de santé qui peuvent apparaître, les élèves ne pourront tout simplement pas faire de leur mieux dans une pièce qui est sale. Donnez-leur des stratégies pour maintenir l’environnement propre pour les préparer à la vraie vie et les aider à s’épanouir à l’école.
Comment gérer la propreté d’une salle de classe ?
Impliquer les élèves
Construire une culture de classe qui valorise l’organisation et la propreté appartient à l’enseignant. Les élèves doivent être encouragés à prendre soin de leur classe et être tenus responsables de leurs actions dès le départ.
Avoir une responsabilité pédagogique
Plutôt que de passer votre précieux temps d’enseignement à ramasser les ordures et à ranger la classe après une longue journée, montrez à vos élèves l’importance de la responsabilité individuelle et évitez que l’encombrement ne devienne un problème. Démontrez que lorsqu’ils ne nettoient pas après eux, la salle de classe devient trop désordonnée pour apprendre et que rien est fait comme il se doit.
Prenez le temps de donner une précieuse leçon de nettoyage. Dites aux élèves de passer une journée entière sans rien ranger, puis de se réunir à la fin de la journée pour discuter des résultats. Les élèves verront à quel point l’école peut être chaotique lorsque les ordures et les matériaux ne sont pas rangés et reconnaîtront leurs responsabilités individuelles dans le processus. Consacrez la journée suivante à développer, avec les élèves, des techniques et des routines de nettoyage.
Donner des travaux de nettoyage
Confiez la majeure partie de la responsabilité du nettoyage à vos élèves. Une façon d’y parvenir est de concevoir un système d’emplois en classe dédié uniquement au nettoyage et à l’organisation de la salle. Certaines tâches à essayer de mettre en œuvre sont :
Enregistreur de début et de fin de journée :
Cet élève évaluera l’état de la salle de classe au début et à la fin de la journée d’école et lui attribuera une note de propreté. Affichez-le quelque part pour que tous les élèves puissent le voir. De cette façon, la classe peut être fière quand elle réussit bien et elle peut travailler à son amélioration lorsque le résultat n’est pas idéal.
Moniteurs de table :
Le rôle de ces élèves (deux ou trois) est de garder les dessus des tables et des bureaux propres. Cela signifie qu’il faut ranger les fournitures à leur place et essuyer les bureaux qui se salissent.
Scanners de sol :
Les étudiants qui occupent ce poste gardent tout ce qui ne doit pas être là. Ils se débarrassent des déchets et rangent les matériaux tels que la technologie ou rendent les dossiers aux élèves appropriés afin qu’ils puissent être rapidement rangés.
Suiveur des ordures :
Cet élève aide au nettoyage pendant l’heure de la collation en rappelant doucement à ses camarades de classe que les emballages alimentaires doivent se retrouver à la poubelle et en informant l’enseignant quand les poubelles sont trop pleines. Si vous le souhaitez, demandez à cet élève de porter une paire de gants et d’aider à ramasser les déchets.
Moteur de nettoyage :
Cet étudiant est chargé de garder les yeux de tous sur le prix. Pendant les périodes de nettoyage et de transition, demandez-leur d’utiliser un microphone pour motiver leurs camarades de classe à garder leurs espaces propres, en leur rappelant ce qui doit être fait au besoin.
Vérificateur/remplisseur de travaux :
Ce travail est simplement mis en place pour s’assurer que les autres travaux sont effectués. Demandez-leur de noter qui a fait son travail de nettoyage et qui ne l’a pas fait. Ensuite, remplacez toute personne absente ou incapable d’accomplir ses tâches.
Modélisez chacun de ces emplois plusieurs fois avant de demander aux étudiants de les exécuter eux-mêmes. Ensuite, effectuez une rotation des tâches chaque semaine pour que chacun participe à chaque tâche. La responsabilité individuelle augmentera avec le temps à mesure que les élèves assumeront ces rôles de nettoyage. Ils reconnaîtront aussi l’importance des actions de chacun. Ils apprendront également à s’entraider lorsque des erreurs sont commises. D’ici peu, vous aurez plus de temps d’enseignement et vos élèves auront de bonnes habitudes de nettoyage qu’ils garderont avec eux à l’avenir.
Conseils pour la propreté de la salle de classe.
Assurez-vous de favoriser de bonnes habitudes en dehors des emplois de nettoyage et de la responsabilité individuelle. L’environnement doit être propice à maintenir la classe propre. Essayez les stratégies suivantes pour vous assurer que le nettoyage fait partie intégrante des tâches des élèves chaque jour.
Désignez les heures de nettoyage
Définissez des routines de nettoyage plusieurs fois par jour. Et surtout ne permettez en rien de réduire ces horaires (dans des limites raisonnables). Vos élèves peuvent être inexpérimentés et avoir besoin de plus de temps pour certaines tâches.
Ayez une place pour tout
Vous ne pouvez pas vous attendre à ce que vos élèves s’assurent que les choses soient à leur place si elles ne vont nulle part. Utilisez des bacs, des étagères et des armoires organisés. Le but est de ranger le matériel et montrer aux élèves où va chaque article.
Soyez explicite sur ce que signifie propre
Les enfants apprennent le concept de propreté. Donc, il n’est pas inné et il est différent dans chaque maison. Apprenez à vos élèves à quoi ressemble la propreté à l’école et ne laissez pas de marge de manœuvre (par exemple, « Cela me semblait assez propre »).
Donnez aux élèves leur propre espace
Si vous le pouvez, fournissez à chaque élève un casier et un crochet pour les responsabiliser. Ils peuvent les considérer comme des petites maisons pour tout ce dont les élèves auront besoin : des chemises, des manteaux, des devoirs ou des boîtes à déjeuner.
Rendez le nettoyage amusant
Le nettoyage n’est pas naturellement amusant, mais cela ne signifie pas que vos élèves ne peuvent pas en profiter. Mettez de la musique pendant les heures de nettoyage. Cela va rendre ce moment amusant et va fixer des objectifs de classe à atteindre. Par exemple, 50 jours de propreté peuvent permettre d’organiser une soirée pyjama.