16 points que les enseignants souhaitent faire comprendre à propos de l’enseignement

Les enseignants exercent une excellente profession. Par conséquent, ils attendent que la société reconnaisse leurs sacrifices et leurs efforts. De plus, leur passion pour leurs élèves ne s’arrête pas lorsqu’ils quittent l’école. Nous présentons dans cet article ce que les enseignants souhaitent faire comprendre au grand public au sujet de la profession enseignante.

1. Nous n’avons PAS d’été

Les enseignants aimeraient vraiment que les gens comprennent que nous n’avons pas « d’été ». En réalité, l’été est souvent consacré au suivi de cours, à la recherche de nouvelles stratégies, à l’achat de fournitures et à la création d’une meilleure configuration de salle pour apprendre. 

Ce n’est pas parce que nous ne sommes pas en classe que nous ne travaillons pas.

2. Nous sommes émotionnellement investis pour chaque élève

Nous soutenons émotionnellement plus de 100 enfants chaque jour et n’avons nulle part où ranger ce bagage émotionnel. Nous nous inquiétons tout autant pour nos élèves la nuit et le week-end, que pendant classe. Nous avons besoin d’une méthode saine pour porter ce fardeau émotionnel qui accompagne l’enseignement.

Le poids émotionnel de l’enseignement peut être lourd.

3. L’enseignement est continu

L’enseignement est 24 h/24 et 7 j/7. Nous ne nous arrêtons jamais. Au magasin, à la maison, pendant les vacances, en famille, les week-ends, peu importe. Nos élèves sont toujours dans nos pensées. Nous pensons toujours, nous planifions, nous nous inquiétons, nous espérons, nous nous adaptons. Ça ne se termine jamais. 

4. Les évaluations ont un impact sur les enseignants et les étudiants

Les évaluations ont des enjeux élevés qui rendent difficile l’apprentissage pour les élèves. Nous essayons de développer leurs connaissances sur des sables mouvants. Les rythmes demandés suite à la mise en place d’évaluations par l’Etat rendent impossible un enseignement adapté à chaque étudiant !

De ce fait, l’anxiété liée à ces tests est en hausse.

5. Nous pensons TOUJOURS à nos élèves

Pendant les vacances, les enseignants envoient des messages, discutent avec leurs collègues de la meilleure façon d’enseigner aux élèves. Ils cherchent sans cesse de meilleures méthodes pédagogiques innovantes.

6. L’enseignement n’est PAS du babysitting

Les enseignants veulent faire en sorte que les personnes extérieures à la profession reconnaissent à quel point la responsabilité qui nous a été confiée est cruciale et importante.

Enseigner, ce n’est pas faire du babysitting. C’est une vocation éprouvante mentalement et émotionnellement pour chaque minute passée avec les élèves.

Les gens qui pensent que l’enseignement est une forme de babysitting devraient passer du temps dans une salle de classe.

7. Nous méritons d’être traités comme des professionnels qualifiés

Ce n’est pas parce que vous étiez dans une classe en tant qu’étudiant que vous êtes un expert en enseignement : être patient dans un cabinet médical ne fait pas de vous un médecin. Respectez-nous et faites-nous confiance pour prendre des décisions professionnelles !

8. Nous manquons LITTÉRALEMENT de sommeil en nous inquiétant pour les élèves

Un enseignant est quelqu’un qui manque de sommeil en s’inquiétant des enfants qui sont présents dans sa classe.

L’anxiété et la dépression chez les enseignants sont également en hausse.

9. Nous n’enseignons pas pour l’argent ou pour les éloges

C’est un travail très dur, ingrat et avec un bas salaire. Ceux qui le font encore le font parce qu’ils veulent aider les autres. En effet, nous aimons les élèves avec lesquels nous travaillons. Il ne fait aucun doute que cela en vaut la peine.

10. Nous n’avons pratiquement aucune chance d’utiliser les toilettes pendant la journée

Un enseignant doit demander la permission d’aller les toilettes afin de pouvoir demander à quelqu’un de surveiller sa classe pendant son absence.

Les enseignants plaisantent sur ce sujet sur les réseaux sociaux, mais malheureusement c’est la réalité.

11. Nous consacrons des heures et des heures à notre travail

Il n’y a pas de bouton « off » pour l’enseignant. Nous travaillons la nuit, le week-end et malgré les croyances populaires, l’été. Nous nous interrogeons toujours sur la meilleure façon d’aider nos élèves, nous nous demandons si nous en faisons assez et si notre rayonnement est à la hauteur. Tout est nécessaire et important, car cela concerne nos élèves, mais c’est aussi ce qui rend ce métier difficile.

12. Nous avons une pression de TOUT LE MONDE en réalisant notre travail

Nous vivons sous le jugement des administrateurs, des parents et des élèves. C’est épuisant.

13. L’enseignement requiert une vaste gamme de compétences

Nous sommes à la fois des interprètes, des confidents (« Dis-moi en plus »), des entraîneurs (« Essayons ensemble »), des infirmiers (« Quand as-tu vomi pour la dernière fois ? »), des avocats (« Allez interroger l’autre enfant ») ou même des artistes (« Plus de paillettes ? » Note : jamais plus de paillettes.).

14. Il y a BEAUCOUP d’administratif à gérer

Les enseignants adorent enseigner, mais ils aimeraient que les gens sachent combien la réflexion, la planification et la stratégie sont nécessaires pour chaque cours. De plus, les enseignants doivent gérer toute la paperasse administrative liée à leur métier.

15. La vie à la maison joue un rôle important dans la réussite des élèves

Une dure réalité est flagrante dans les établissements scolaires. Les élèves qui sont aimés à la maison viennent à l’école pour apprendre. Les élèves qui ne le sont pas viennent à l’école pour être aimés. La vie à la maison joue un rôle tellement important dans la réussite des élèves qu’il est nécessaire de le mettre en avant.

16. Quand vous êtes notre élève, vous restez toujours notre élève

Une fois qu’un enfant devient votre élève, il le reste pour toujours. Il y a 17 ans, j’avais des élèves qui avaient 8 ans. Aujourd’hui, ils ont maintenant 25 ans et je m’inquiète toujours pour eux, je célèbre leurs succès et je prie pour leur avenir. Je les considérerai toujours comme mes élèves, toujours.

Le lien enseignant-élève ne s’arrête pas lors de l’obtention du diplôme, il va bien au-delà.

Que souhaitez-vous que le grand public sachent sur l’enseignement ?