Activités et ressources

Dictée en classe de 6ème: fiches à imprimer

De nombreux élèves de 6ème année utilisent la dictée comme outil de pratique pour les aider à apprendre la prononciation, l’orthographe et les règles de composition. C’est une activité amusante qui les aide à améliorer leur compréhension de ces concepts tout en s’amusant.

En effet, la dictée en 6ème année est un excellent moyen pour les élèves de s’entraîner à épeler des mots dans leur classe d’arts du langage. 

Cela permet aux élèves d’entendre le mot et de l’épeler à haute voix, ce qui les aide à comprendre comment le mot sonne et à quoi il ressemble. La dictée peut également être utilisée comme un outil pour enseigner le vocabulaire ou les compétences de prononciation.

Par ailleurs, la dictée en 6ème année aide les élèves à pratiquer l’orthographe, car elle leur permet d’entendre comment les mots sont orthographiés, de les prononcer correctement et de les utiliser dans leur contexte. En plus, les élèves se concentrent sur leurs capacités d’écoute afin d’améliorer leurs compétences en littératie.

Les objectifs de la dictée en classe de 6 ème

  • La dictée en classe de 6ème est un exercice qui met en œuvre différentes compétences qui demandent à l’élève d’écouter. Elle encourage les élèves à écouter attentivement, à prendre des notes et à répéter ce qu’ils entendent. Cela les aide également à améliorer leurs capacités d’écoute.
  •  La dictée en 6ème aide les élèves à maîtriser la forme des mots en lien avec la syntaxe : accord du verbe avec son sujet. Les élèves peuvent apprendre comment les verbes fonctionnent dans les phrases en pratiquant leur prononciation et leur orthographe en dictant des textes, puis en les réécoutant après avoir fini de les prononcer.
  • Elle aide les élèves à observer comment le verbe fonctionne et comment l’épeler. Elle peut également aider les élèves à apprendre les conjugaisons des verbes. En effet, la reconnaissance des verbes est l’une des compétences les plus importantes dont les étudiants ont besoin pour réussir. La dictée les aide à acquérir cette compétence en leur fournissant des exemples écrits de mots qu’ils utiliseraient couramment lorsqu’ils parlent.
  • La dictée aide les élèves à comprendre ce qu’ils lisent et à écrire plus efficacement en les aidant à créer une carte mentale du texte. Cela leur permet également de se concentrer sur l’apprentissage de nouveaux mots et de pratiquer leurs compétences en écriture sans être distraits par l’écriture du texte eux-mêmes. Par exemple, les élèves savent orthographier les mots invariables les plus courants.

Comment faire la dictée en 6 ème ?

Il y a quelques étapes que les enseignants peuvent suivre pour faire la dictée :

  1. La première étape du processus de dictée consiste à lire le texte une ou deux fois. Cela vous permet d’avoir une compréhension générale de ce dont parle le texte.
    • Après cela, nous devons vérifier que le sens général de celui-ci et tous les mots sont corrects.
    • C’est un processus qui doit être répété jusqu’à ce que nous soyons satisfaits de notre travail.
  1. La deuxième étape consiste à dicter lentement chaque phrase en prononçant clairement les liaisons et en indiquant la ponctuation.
    • L’enseignant répète plusieurs fois chaque groupe de mots. Cela aide les élèves à mémoriser et à comprendre le sens des mots. Ils peuvent également pratiquer leurs compétences en orthographe et en prononciation.
  2. La dernière étape consiste à corriger les fautes de lexique et de grammaire. Les élèves corrigent les erreurs qu’ils commettent lors de la dictée de leur travail, ce qui les amène à devenir plus confiants lorsqu’ils écrivent avec un stylo ou un crayon.
la dictée au 6ème

Fiches de dictée

Vous trouverez ci-dessous une liste de fiches de dictées pour les élèves de 6ème. Ces fiches vous aident à maitriser les règles d’orthographe et de grammaire :

Fiche de dictée 6ème PDF

Cette fiche de dictée de 6ème contient 12 textes variés pour étudier différentes règles d’orthographe :

  • Le pluriel des noms en ‐ou, ‐eu, ‐al et ‐ail 
  • Les noms féminins terminés par ‐ée, ‐té ou ‐tié 
  • Les mots invariables 
  • Ou/où ; la/là/l’as/l’a
  • L’accord des adjectifs de couleur 
  • Ce/ceux/se ; leur/leurs
  • Peux/peut/peu ; prêt/près
  • Le pluriel des noms composés
  • Les lettres muettes 
  • L’accord du participe passé avec avoir et être
  • L’accord sujet‐verbe avec le pronom relatif qui 
  • Quel(s) ; quelle(s) ; qu’elle(s)

Télécharger fiche de dictée de 6 ème PDF :


fiche de dictée de 6ème : l’accord du participe passé

Cette fiche de dictée de sixième année sur l’accord des participes passés aidera les élèves à comprendre ce concept et à le pratiquer avec des invites faciles à lire.

En effet, l’accord du participe passé peut-être difficile à retenir. Pour s’en souvenir, il faut savoir qu’il s’accorde toujours en nombre avec le sujet d’un verbe et s’accorde avec son sujet en genre s’il est à la troisième personne ou au singulier.

Voici le texte de la dictée :

Lola est allée marcher dans la forêt avec son frère. En revenant, ils ont acheté des bonbons à la boulangerie et ils sont allés chercher de jolies fleurs pour leur mère. Les deux enfants sont rentrés chez eux et ils ont offert le bouquet à leur maman qui a donc décidé de préparer un gâteau pour les remercier.

Télécharger la fiche de dictée de 6ème à imprimer sur l’accord du participe passé PDF :


Fiche de dictée de 6ème sur l’accord sujet — verbe

L’accord sujet-verbe est un problème grammatical qui touche de nombreux élèves de 6e année. En effet, ils apprennent encore à former correctement des phrases et commettent souvent des erreurs en ce qui concerne leurs formes verbales.

Vous trouverez ci-dessous deux textes de dictée de 6ème sur l’accord sujet-verbe et pour travailler également l’imparfait : 

Texte 1 :

Les vacances d’été arrivaient enfin : je les attendais avec impatience, car les parents de mon ami Julien m’emmenaient avec eux en Espagne. Le trajet en voiture devait durer plusieurs heures. Mais à ce moment, jétais encore en cours de sciences : le professeur expliquait comment réussir l’expérience. Mes camarades notaient tout sur leur cahier alors que je rêvais. Personne ne pouvait savoir à quoi je pensais.

Texte 2 :

Les nuages filaient dans le ciel où se dessinaient parfois quelques rayons de soleil. Des gouttes de pluie s’écrasaient sur les feuilles. Dans le lointain roulaient les voitures : la route nationale les guidait jusqu’à Paris. La terre des champs était trempée, les odeurs d’humus montaient dans l’air. Je m’arrêtais sur le chemin pour admirer ce paysage humide : un arc-en-ciel s’arrondissait maintenant au-dessus de la forêt. Je le regardais en souriant.

Fiche de dictée de 6ème sur le présent

Cette fiche contient 16 textes de dictée pour les élèves de 6ème. Elle vise à permet aux élèves d’éviter les fautes les plus usuelles et de mémoriser le vocabulaire difficile. 

Voici les notions travaillées dans les dictées :

  • Le présent de l’indicatif, dans les dictées 1, 2, 3, 4, 5, 6
  • Le futur
  • L’imparfait de l’indicatif 
  • Le passé simple de l’indicatif
  • L’emploi de l’imparfait et du passé simple
  • Le passé composé de l’indicatif
  • Le présent de l’impératif 

Télécharger la fiche de dictée de 6ème :


À lire aussi : Dictée 4ème : textes à imprimer


dictée CM2

Conseils pour aider un élève de 6ème à améliorer son orthographe

C’est frustrant lorsque les élèves ont des difficultés avec l’orthographe, d’autant plus qu’ils savent qu’ils ne sont pas bons dans ce domaine. Cela peut les laisser se sentir inadéquats et peut être dur pour leur humeur.

Il y a plusieurs choses que vous pouvez faire pour aider votre élève de sixième à améliorer son orthographe. 

Tout d’abord, vous pouvez lui donner un peu de temps pour déterminer ce qui lui convient le mieux. Certaines personnes aiment écrire des mots encore et encore afin de s’habituer aux sons qu’ils émettent, tandis que d’autres aiment utiliser un dictionnaire ou une application de synthèse vocale sur leur téléphone. 

Vous pouvez également demander à votre élève s’il préfère faire quelque chose plutôt que d’épeler, comme écrire une dissertation ou pratiquer du sport. La dernière option consiste à demander à votre élève s’il y a des mots qu’il ne sait pas épeler, mais sait comment ils sonnent lorsqu’ils sont écrits. 

Voici des conseils pratiques pour aider son élève à progresser en orthographe et s’améliorer en dictée 6ème :

Évaluer le niveau de l’élève en orthographe

Aider un élève de 6e à améliorer son orthographe n’est pas facile. Cela demande de la patience et la volonté de faire le point sur ce que l’élève sait et ne sait pas. Par exemple, L’accord des participes passés, les conjugaisons, la nature des mots ou l’orthographe d’usage.

Lorsqu’un élève a des difficultés en orthographe, il est important d’évaluer son niveau et de déterminer ce pour quoi il a besoin d’aide. 

Le niveau d’orthographe d’un élève peut être évalué en lui posant des questions sur sa connaissance des mots et sur la fréquence à laquelle il fait des fautes d’orthographe. 

La relecture de la dictée

Les étudiants qui ont du mal à comprendre le texte peuvent bénéficier de cette méthode, car ils sont capables de faire une pause sur chaque phrase et de poser des questions sur le texte pour mieux le comprendre. 

Il n’est pas nécessaire pour eux de lire tout le passage avant de poser leurs questions, car ils peuvent facilement le survoler tout en écoutant l’audio. Ils peuvent également utiliser cette méthode pour poser des questions telles que :

  • Quel est le sujet, le verbe, le complément ? 
  • Qu’est-ce qui s’accorde avec quoi ? «

Utiliser un dictionnaire

Si l’élève a un doute, il peut utiliser un dictionnaire pour vérifier l’orthographe du mot.

Donc, il est important de faire attention à l’orthographe et à la grammaire. Lorsque les élèves utilisent un dictionnaire, il est essentiel de rechercher le mot en question et de s’assurer que l’orthographe du mot est correcte.

Apprendre les règles de grammaire

Les erreurs de grammaire peuvent être gênantes. Cependant, ce n’est pas une raison pour éviter de réviser vos règles de grammaire. Il est important que les élèves le fassent, car cela les aidera à améliorer leurs compétences à l’avenir et à s’assurer qu’ils ne commettent pas d’erreurs lorsqu’ils écrivent.

Les élèves doivent prendre l’habitude d’aller rechercher la règle de grammaire correspondante.

Faire des exercices 

Il existe de nombreuses façons d’améliorer vos compétences en écriture. Vous pouvez effectuer des exercices de dictée, des quiz de vocabulaire et d’orthographe, des quiz de grammaire, des dictées par jour.

  • Exercices de dictée : Il s’agit d’un type d’exercice qui vous aide à améliorer vos compétences en compréhension orale et en prononciation. Cela vous aide également à développer une meilleure compréhension de la langue dans laquelle vous parlez ou écrivez.
  • Quiz de vocabulaire et d’orthographe : Il s’agit d’un type d’exercice qui vous aide à apprendre de nouveaux mots pour votre vocabulaire. Il identifie également tous les mots qui pourraient ne pas être du tout dans votre vocabulaire.
  • Quiz de grammaire : il s’agit d’un type d’exercice qui vous aide à identifier les erreurs de grammaire dans votre écriture ou votre discours. Il vous aide également à apprendre de nouvelles règles pour la langue que vous apprenez ou utilisez.

Conclusion :

La dictée aide les gens de 6ème à mémoriser plus efficacement le vocabulaire difficile. Cela aide également à éviter les erreurs les plus courantes que les élèves commettent lorsqu’ils parlent. 

La dictée n’est pas seulement bénéfique pour les étudiants, mais elle peut également aider toute personne qui a besoin de mémoriser quelque chose ou simplement de pratiquer sa prononciation.

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée.

Bouton retour en haut de la page