Programmation CE2 à imprimer : votre guide pour l’année
La programmation pour les élèves de CE2 est un pilier essentiel dans le domaine de l’éducation primaire, mettant en lumière la nécessité d’une planification et d’une structuration méticuleuses de l’enseignement pour nos jeunes apprenants, âgés de huit à neuf ans. Ces programmations, élaborées avec soin, offrent un cadre éducatif à la fois cohérent et exhaustif, intégrant des méthodes pédagogiques novatrices et actuelles. Elles permettent aux enseignants de forger des stratégies d’enseignement à la fois efficaces et adaptées, assurant ainsi un équilibre précieux entre l’acquisition de connaissances académiques et le développement personnel et social de chaque élève. Ces programmations sont des outils inestimables, guidant les élèves dans leur passionnant voyage d’apprentissage.
Nouveautés du programme CE2 2023/2024
Pour la rentrée 2023/2024, le programme du CE2 s’enrichit et se diversifie, reflétant une volonté d’accompagner les enfants dans un monde en constante évolution. Voici les axes majeurs de ce nouveau programme :
Éducation au développement durable
Une place importante est accordée à l’éveil des consciences environnementales. Ce module vise à sensibiliser les élèves aux défis écologiques et à cultiver chez eux une citoyenneté responsable, ancrée dans le respect de notre planète.
Éducation à l’image, au cinéma et à l’audiovisuel
Reconnaissant l’importance croissante des médias visuels, ce volet du programme met l’accent sur l’apprentissage des codes et techniques de l’image. Il s’agit de former des élèves capables de comprendre et d’interagir avec le monde des médias visuels qui les entoure.
Langues vivantes
Dès le CE2, l’apprentissage des langues étrangères est intensifié, avec un focus particulier sur la communication orale et la compréhension des expressions courantes, pour mieux préparer les élèves à s’ouvrir au monde.
Éducation musicale et arts plastiques
Ces disciplines sont valorisées pour stimuler la créativité, l’expression personnelle et le sens critique des élèves, les encourageant à créer et à explorer diverses formes artistiques, et à s’engager dans des projets collectifs.
Éducation physique
Le programme en éducation physique vise à développer des compétences fondamentales telles que la course, le saut, le lancer, tout en promouvant une approche mesurée de la performance sportive et de la compétition saine.
Enseignement moral et civique
Ce module a pour but de développer chez les élèves le respect des autres, la compréhension des émotions, et les valeurs de la République française, tout en favorisant leur participation active dans la société.
Sciences et technologie
Les élèves exploreront la fonction et le fonctionnement d’objets manufacturés, apprendront à réaliser des circuits électriques simples et à utiliser de manière sécurisée les outils numériques.
Programmation CE2 à imprimer
Programmation de français CE2
Dans cette classe de CE2, l’accent est mis sur l’apprentissage interactif et engageant en français. Voici les compétences clés qui seront développées :
Langage oral :
- Écouter pour comprendre des messages oraux ou des textes lus par un adulte.
- Dire pour être entendu et compris, en participant à des échanges variés.
- Adopter une distance critique par rapport au langage produit.
Lecture et compréhension de l’écrit :
- Identifier des mots de manière de plus en plus aisée.
- Comprendre un texte et contrôler sa compréhension.
- Pratiquer différentes formes de lecture.
- Lire à voix haute.
Écriture :
- Copier et écrire des textes, en commençant à s’approprier une démarche d’écriture.
- Réviser et améliorer l’écrit produit.
Étude de la langue (Grammaire, Orthographe, Lexique) :
- Passer de l’oral à l’écrit.
- Construire le lexique.
- S’initier à l’orthographe lexicale.
- Se repérer dans la phrase simple.
- Maîtriser l’orthographe grammaticale de base.
L’objectif est de faciliter l’accès à ces compétences fondamentales du français. On veille à ce que chaque élève se sente impliqué et soutenu dans son apprentissage.
Programmation en mathématiques CE2
Nombres et calculs :
- Exploration des nombres : Apprendre à utiliser les nombres entiers pour compter, classer, situer, et comparer.
- Expression des nombres : Nommer, lire, écrire et représenter des nombres entiers de manière ludique.
- Résolution de problèmes : Utiliser des nombres et des calculs pour résoudre des problèmes du quotidien.
- Jeux de calcul : S’amuser avec le calcul mental, en ligne et posé, pour renforcer les compétences en calcul.
Grandeurs et mesures :
- Mesures et comparaisons : Comparer et mesurer des longueurs, des masses, des contenances et des durées en utilisant des jeux et des activités pratiques.
- Problèmes du quotidien : Résoudre des problèmes concrets impliquant des mesures et des calculs sur des grandeurs variées.
Espace et géométrie :
- Orientation et représentation : Utiliser des cartes et des plans pour se repérer et se déplacer.
- Découverte des Solides : Reconnaître, nommer, décrire et jouer avec des formes solides.
- Exploration des figures : Reconnaître, nommer, décrire, reproduire et construire des figures géométriques à travers des activités créatives.
- Notions géométriques : Découvrir les concepts d’alignement, d’angle droit, de longueurs égales, de milieu et de symétrie de manière interactive.
L’objectif est de rendre les mathématiques vivantes et captivantes. On encourage les élèves à explorer et à comprendre les concepts mathématiques à travers des activités pratiques et ludiques, tout en assurant un développement harmonieux de leurs compétences en mathématiques.
Programmation de la langue vivante : Anglais CE2
| Domaine | Objectifs d’apprentissage | Activités |
| Comprendre l’Oral | Écoute Active | Écouter et comprendre des messages oraux simples et des textes liés à la vie quotidienne. |
| Immersion Sonore | Se plonger dans des histoires et des dialogues simples pour aiguiser l’oreille et la compréhension. | |
| S’exprimer Oralement en Continu | Expression Personnelle | Pratiquer la récitation, se décrire, lire ou raconter des histoires en s’appuyant sur des modèles. |
| Développement de l’Expression | S’entraîner à parler de manière fluide et confiante. | |
| Prendre Part à une Conversation | Échanges Interactifs | Participer à des conversations simples pour être entendu et compris dans diverses situations. |
| Pratique de la Communication | S’exercer à dialoguer dans des contextes variés. | |
| Découverte Culturelle | Exploration Culturelle | Identifier et explorer des aspects culturels de l’environnement quotidien d’élèves du même âge dans d’autres pays ou régions. |
| Voyage Culturel | Découvrir et apprécier les diversités culturelles à travers des activités interactives. |
Objectifs à atteindre en fin de cycle :
- Compréhension orale : Apprendre à comprendre des mots familiers et des expressions courantes concernant soi-même, sa famille, et son environnement immédiat. Cela sera plus facile lorsque les personnes parlent lentement et clairement.
- Expression personnelle : S’exprimer en utilisant des expressions et des phrases simples pour parler de soi, décrire son lieu d’habitation et les personnes qui nous entourent.
- Interaction simple : Poser et répondre à des questions simples sur des sujets familiers ou des besoins immédiats. Pratiquer l’art de poser des questions et de répondre de manière simple et claire.
Programmation QLM CE2
Objectifs de découverte en fin de cycle – questionner le monde :
Explorer la matière
- Découverte des États de la Matière : Apprendre à identifier les trois états de la matière (solide, liquide, gazeux) et observer comment ils peuvent changer.
- Observation de l’Eau : Découvrir comment l’eau change d’état dans notre vie de tous les jours, comme la glace qui fond ou l’eau qui s’évapore.
Comprendre le monde vivant
- Caractéristiques du Vivant : Explorer les caractéristiques uniques du monde vivant, ses interactions fascinantes, et sa riche diversité.
- Santé et Bien-Être : Reconnaître des comportements et habitudes qui sont bénéfiques pour la santé.
Les objets techniques
- Fonctionnement des Objets : Comprendre à quoi servent les objets fabriqués et comment ils fonctionnent.
- Création Technique : S’initier à la création d’objets et de circuits électriques simples, en respectant les règles de sécurité.
- Découverte du Numérique : Commencer à explorer et à se familiariser avec un environnement numérique.
Programmation annuelle d’éducation physique et sportive CE2
Dans le cadre de l’éducation physique et sportive en fin de cycle, les élèves sont encouragés à développer un large éventail de compétences motrices et sociales, en mettant l’accent sur la maîtrise des mouvements de base tels que courir, sauter et lancer. Cela implique l’apprentissage de la coordination et de l’adresse, en utilisant tant la main que le pied dominants. Un accent particulier est mis sur l’optimisation des ressources physiques pour produire des efforts variés et mesurés. Ils développent une conscience spatiale et temporelle accrue pendant l’activité.
L’adaptation des déplacements dans divers environnements est une compétence clé, où les élèves apprennent à naviguer sans crainte et avec assurance. Ils respectent les règles de sécurité et en reconnaissant les situations à risque. En plus de ces compétences physiques, une grande importance est accordée à l’expression corporelle et artistique. Les élèves sont encouragés à s’exprimer à travers des prestations artistiques ou acrobatiques. Ils apprennent à synchroniser leurs mouvements avec ceux de leurs partenaires.
Dans le domaine des jeux collectifs et de la compétition, on forme les élèves pour comprendre et atteindre les objectifs des jeux, en développant des stratégies adaptatives pour l’opposition et la coopération. Cela implique de travailler en équipe, d’accepter les défis, et de coordonner des actions motrices simples. L’approche globale vise à créer un environnement d’apprentissage dynamique et interactif. Chaque élève explore et développe ses capacités physiques et sociales de manière créative et consciente.
Programmation annuelle en Enseignement Artistiques – CE2
La programmation annuelle en enseignement artistique pour les élèves de CE2 se concentre sur le développement des compétences en arts plastiques. Les élèves réalisent et présentent des productions plastiques variées, tant individuellement que collectivement, stimulant ainsi leur créativité et leur capacité à coopérer dans des projets artistiques. L’accent se met sur la proposition de réponses inventives et l’expression personnelle à travers l’art, favorisant un engagement actif dans le processus créatif. Les élèves apprennent également à s’exprimer sur leurs propres productions, celles de leurs pairs, ainsi que sur des œuvres d’art, développant ainsi leur capacité d’analyse et de critique artistique.
La programmation aborde divers aspects des arts plastiques, en encourageant les élèves à expérimenter avec des outils variés, y compris numériques, pour créer des représentations en deux et trois dimensions. Les thèmes explorés incluent les représentations du monde, l’expression des émotions, et la narration par les images. Les élèves utilisent le dessin dans toute sa diversité comme moyen d’expression, et s’exposent à diverses formes artistiques, tant contemporaines que traditionnelles, occidentales et extra-occidentales. Ils expérimentent avec les couleurs, les matériaux, et les supports pour exprimer leur sensibilité et imaginaire, apprenant à articuler texte et image à des fins d’illustration ou de création. Cette approche globale vise à sensibiliser les élèves aux questions de l’art et à développer leur compréhension et appréciation des arts plastiques.
Programmation Enseignement Moral et Civique CE2
La programmation annuelle en enseignement moral et civique pour les élèves de CE2 se concentre sur l’inculcation des valeurs républicaines, le respect de la diversité, et le développement de compétences sociales et civiques. Les élèves apprendront le respect des différences, l’importance de l’engagement personnel et collectif, et l’adoption de comportements responsables envers eux-mêmes et les autres. Nous initierons les élèves aux règles de la vie collective, ils comprendront les symboles, valeurs et principes de la République française, et exploreront les concepts de laïcité et de droits de l’homme.
Le programme encourage également la participation active à la vie scolaire et le développement de l’esprit critique. Les élèves apprendront à s’exprimer et à écouter attentivement, tout en respectant les opinions des autres. Ils seront encouragés à faire la distinction entre l’intérêt général et leurs propres intérêts. L’objectif est de les éduquer pour devenir des citoyens éclairés, empathiques et responsables, aptes à apporter une contribution positive à leur communauté et à la société dans son ensemble.
Progression CE2 à imprimer
Le blog Chez Val 10 offre des progressions pour le CE2. En effet, une variété de ressources éducatives est utilisée. En français, le fichier « Mon Année de Français au CE2 » sert de base, complété par des ressources supplémentaires disponibles sur un blog dédié. Pour introduire la fluence en lecture, nous utilisons « Fluence, lire vite et bien » de MDI. En mathématiques, cette approche combine MHM pour la numération et le calcul avec 1.2.3 Parcours Maths de MDI, qui couvre les grandeurs et mesures, ainsi que la géométrie. Pour l’enseignement en Questionnement du monde (QLM), nous faisons appel à « Mes missions pour questionner le monde » de Nathan. L’apprentissage de l’anglais se poursuit avec The Méthode 2. Enfin, pour l’Éducation morale et civique (EMC), nous exploitons diverses ressources, dont notamment des escape games de Nathan axés sur le développement durable.
- Progression français CE2
- Progression mathématiques CE2
- Progression EMC CE2
- Questionner le monde CE2
- Enseignement artistique
- Progression anglais CE2
- Progression EPS CE2
- Progression TICE CE2