Comprendre les familles de mots peut être une astuce précieuse pour l’apprentissage de l’orthographe. Les familles de mots sont des ensembles de termes qui partagent une racine commune, et qui se diversifient à travers différents préfixes et suffixes morphologiques. Dans cet article, nous explorerons comment l’usage des mots issus de la même famille peut faciliter l’amélioration de l’orthographe chez les élèves.
Les mots de la même famille sont des termes qui ont en commun le même radical ou la même racine. Ils sont formés à partir d’un mot de base identique. Les mots dérivés, issus de ce mot de base, partagent un sens commun, mais se différencient principalement par leurs affixes, qui peuvent être des suffixes, des préfixes ou des infixes.
Exemples :
Classer, classeur, classement
Familialement, Familiarité , Familial, Familialisme, Familier
L’utilisation des familles de mots constitue un excellent moyen pour enrichir le vocabulaire des élèves. Ces concepts sont introduits dès les classes de CE1 et CE2. Des activités variées, telles que des exercices d’étiquetage, des jeux basés sur les familles de mots ou des jeux de mots, peuvent être employées pour aider les élèves à comprendre et à identifier les mots appartenant à la même famille. Ces méthodes pédagogiques permettent non seulement d’améliorer leur orthographe, mais aussi de développer leur compréhension globale de la langue française.
Pour découvrir des mots appartenant à la même famille, il est crucial de reconnaître leur radical, cet élément commun qui forme leur base. Ces mots se distinguent par leurs affixes, ces petites parties ajoutées qui modifient leur sens ou leur utilisation.
Le radical est l’élément central qui relie les mots d’une même famille. C’est grâce à lui qu’ils partagent un sens commun.
Exemple :
Le radical confère aux mots un sens commun, mais des variations se présentent avec l’ajout d’affixes.
Exemple :
Les mots de la même famille se transforment par l’ajout de préfixes ou de suffixes.
La reconnaissance des mots de la même famille repose sur la compréhension de leur radical commun et la manière dont les affixes viennent enrichir ou modifier leur sens. Cette connaissance est un atout dans l’apprentissage de la langue et de l’orthographe.
Mot de Base | Mots de la Même Famille |
---|---|
Vent | Ventilateur, Ventilation, Aventure, Ventouse, Venteux |
Hiver | Hivernal, Hiverner, Hibernation, Hiberner, Hivernage |
Pauvre | Pauvreté, Appauvrir, Impauvrement, Pauvresse, Pauvret |
Aimer | Amour, Aimable, Amoureux, Amabilité, Inamical |
Courage | Courageux, Encourager, Découragement, Encourageant, Courageusement |
Paraître | Apparence, Comparaitre, Disparaître, Paraissant, Transparent |
Nuit | Nocturne, Nuitée, Annuité, Noctambule, Ennuyer |
Travail | Travailleur, Travailler, Travaillement, Travailliste, Travaillement |
Vol | Voler, Voleur, Volatil, Envol, Volaille |
Chant | Chanter, Chanteur, Chantier, Enchantement, Chanson |
Fable | Fabuleux, Fabuler, Affabulation, Fableur, Infabulable |
Aventure | Aventurier, Aventurer, Aventurisme, Aventureux, Inaventureux |
Prendre | Preneur, Prise, Reprendre, Entreprendre, Comprendre |
Mer | Marin, Maritime, Marée, Immerger, Submerger |
Faim | Affamé, Famine, Famélique, Affamer, Inaffamable |
Fort | Fortification, Fortifier, Forteresse, Confort, Fortement |
Chaîne | Enchaîner, Chaînon, Désenchaîner, Enchaînement, Chaînetier |
École | Écolier, Scolaire, Écolage, Réécolage, Éducation |
Boire | Buvable, Abreuvoir, Buvette, Boisson, Imbuvable |
Village | Villageois, Villagerie, Villageage, Villagisation, Villageoisement |
Homme | Homme, Humanité, Humaniser, Hommasse, Hominal |
Nature | Naturel, Naturaliser, Naturalisation, Naturellement, Dénaturer |
Forme | Formel, Formation, Formuler, Informer, Déformer |
La compréhension des familles de mots s’avère essentielle dans les processus de lecture, d’écriture et d’orthographe. Ces familles regroupent des mots unis par une racine commune, ce qui simplifie grandement l’orthographe et permet d’identifier aisément d’autres mots apparentés. Par exemple, maîtriser l’écriture du mot « heureux » ouvre la voie à l’écriture de « heureusement » ou « malheureux » avec facilité.
Il est important de différencier les familles de mots des familles de sons. Dans le cas des familles de sons, différentes lettres ou combinaisons de lettres produisent le même son. Bien que les avantages de ces deux apprentissages soient similaires, ils opèrent sur des aspects distincts de la langue.
Les familles de mots, parfois appelées mots apparentés, jouent un rôle crucial dans la compréhension élargie du langage. Connaître la racine d’un mot facilite non seulement son orthographe, mais aide également à reconnaître et comprendre des mots similaires.
La connaissance des préfixes et des suffixes courants est indispensable pour tirer pleinement parti des familles de mots. Comprendre ces éléments morphologiques permet d’appliquer efficacement cette connaissance dans l’usage quotidien de la langue.
Voici des exercices variés pour aider les élèves à comprendre cette notion de mots dérivés :
Cette fiche comprend des exercices variés :
Cette deuxième fiche comprend également des exercices sur cette notion d’orthographe. Elle est préparée par le blog Davidcrol.
La troisième fiche est une évaluation de cette notion d’orthographe pour le CE1. Elle vise à évaluer les acquis des apprenants sur cette notion.
Cette fiche comprend des exercices variés pour aider les élèves de CE2 à distinguer ce concept d’orthographe.
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Hello
Mot de la même famille que comprendre, répondre, chasser
Merci
Merci pour tous les efforts consentis avec dévouement et passion!