Enseigner aux élèves comment apprendre : un livre passionnant

Dans le domaine de l’éducation, le livre « Enseigner aux élèves comment apprendre » représente une contribution remarquable, coécrit par Grégoire BORST, Emilie DECROMBECQUE et Jérôme HUBERT. Cet ouvrage exhaustif propose une approche novatrice basée sur les sciences de l’apprentissage, offrant une mine de ressources pour les enseignants souhaitant élever leur pratique pédagogique à de nouveaux sommets.

Une Fondation éclairée par la recherche

Les auteurs ont bâti leur ouvrage sur les résultats d’une étude participative intitulée « Apprendre à apprendre », menée en collaboration avec des enseignants du collège. Cette approche de recherche-action offre des perspectives éclairées et des activités pratiques ancrées dans les mécanismes cognitifs et socio-émotionnels de l’apprentissage.

Combiner expertise éducative et sciences

Publié par les Éditions Nathan, ce livre novateur tire profit de l’expertise conjointe d’éducateurs chevronnés ainsi que d’un chercheur en psychologie de l’enfant et de l’adolescent, et en neurosciences. Cette combinaison de compétences garantit une pertinence pédagogique inégalée et une rigueur scientifique indéniable.

55 sessions pédagogiques éprouvées

Le cœur de l’ouvrage réside dans les 55 sessions pédagogiques clés en main. Chacune de ces sessions offre une approche guidée et progressive, explorant en profondeur les fonctions cérébrales essentielles telles que l’attention, la mémoire, l’inhibition et la compréhension.

Fiche pédagogique d’enseignant

Le livre propose une variété de ressources pédagogiques, des diaporamas captivants aux vidéos didactiques en passant par des fiches d’exercices pour les élèves. Les enseignants ont accès à des outils testés et validés, garantissant un enseignement optimal.

Apprendre la pédagogie d’enseigner

En équilibrant les aspects cognitifs et émotionnels de l’apprentissage, le livre « Enseigner aux élèves comment apprendre » ouvre la voie à des expériences d’apprentissage enrichissantes et engageantes. Cette approche novatrice révolutionne l’enseignement en permettant aux élèves de développer des compétences essentielles pour leur parcours académique et personnel.

Informations pratiques sur ce livre

• Un manuel présentant 55 séquences pédagogiques complètes pour maîtriser l’art d’apprendre, accompagnées de vidéos explicatives. L’apprentissage, une compétence à acquérir ! 

• Une assistance guidée et progressive en 55 leçons pour perfectionner la méthode d’apprentissage : fonctionnement cérébral, concentration, mémoire, automatisation, compréhension, gestion des émotions.

• Des sessions brèves de 15 minutes à insérer librement en début ou en fin de cours. 

• Des sessions dynamiques enrichies de présentations visuelles et de vidéos. 

• Un accompagnement détaillé, inspiré des pratiques des Cogni Classes. 

• Des instruments déjà expérimentés et validés par des enseignants, aussi bien en termes de faisabilité que d’efficacité. 

• + 1 module de 6 séquences (durée de 45 minutes chacune). Les avantages de cet ouvrage : 
  • Des instruments déjà éprouvés et approuvés par des enseignants, tant en termes de faisabilité que d’efficacité.
  • Les présentations visuelles des 55 séquences 
  • Les fiches d’exercices corrigées
  • Les vidéos.

Conclusion : L’excellence éducative redéfinie

« Enseigner aux élèves comment apprendre » est bien plus qu’un simple guide pédagogique. Il incarne l’excellence éducative et offre un chemin vers un apprentissage plus profond, significatif et durable pour les générations futures. Les auteurs, forts de leur expertise multidisciplinaire, ont créé un outil inestimable pour les enseignants désireux de propulser leur pratique vers de nouveaux sommets.

Liens utiles

• Feuilletage de l’ouvrage PDF
• Site compagnon de Nathan
• Présentation de l’ouvrage sur Genially

FAQ (Foire Aux Questions)

1. Comment ce livre se distingue-t-il des autres guides pédagogiques ?

Ce livre se distingue par son approche fondée sur la recherche scientifique et l’expertise combinée d’éducateurs et de chercheurs en sciences cognitives.

2. Peut-on adapter les sessions pédagogiques en fonction des besoins spécifiques des élèves ?

Absolument, les sessions pédagogiques sont conçues de manière flexible pour s’adapter aux besoins et aux niveaux de chaque élève.

3. Les enseignants novices peuvent-ils également bénéficier de cet ouvrage ?

Oui, ce livre est conçu pour être accessible et utile aux enseignants de tous niveaux d’expérience.

4. Les approches émotionnelles abordées sont-elles applicables à tous les âges ?

En effet, les approches émotionnelles présentées sont adaptées à divers groupes d’âge, de la petite enfance à l’adolescence.

5. Existe-t-il des exemples concrets de succès d’enseignants ayant mis en œuvre ces techniques ?

Oui, le livre présente des études de cas inspirantes qui illustrent comment les enseignants ont amélioré leur enseignement en appliquant les principes présentés.